<p class="ql-block"> 11月26日上午，阳光小学语文组开展了“教学评一体化在阅读教学中的实践探究”主题活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由一年级组的雷媛老师执教，在一10班开展。全校语文老师们参加了本次教研活动。</p> <p class="ql-block"> 课堂上，雷老师围绕本次教研主题和教学目标，给老师们呈现了一堂充满趣味的低段阅读课。雷老师以单元主题“四季之美”切入课题，带领孩子们走入雪地，去认识了一群可爱的小画家们。抓住了低段语文课识字、朗读、写字等语文要素，扎实又有层次地对学生的语文能力进行训练。朗读形式多样，让孩子们在朗读中感受儿歌的节奏美。随文识字，并拓展了生活中的识字活动，让孩子们学以致用。围绕着本节课的重点话题“小画家们画了什么，为什么这样画？”让学生通过观察插图，同伴讨论，进行思维碰撞，了解了不同动物脚印不同的科学知识，加深了学生对课文的理解。写字教学抓住儿童的心理特点，通过和图片开对比，发现字形特点进行指导。整堂课重视对学生的及时评价，对朗读和书写的评价都进行了细化，并落实在课堂中。</p> <p class="ql-block"> 语文组老师们利用午间时间进行了评课活动。围绕着本次教研主题，大家各抒己见，交流对教学评一体化阅读教学的想法。雷老师先就这一堂课谈一谈自己的设计想法。</p> <p class="ql-block"> 周萌、廖佳炜、周莹等老师分别对整堂课谈了自己的感受。</p> <p class="ql-block"> 陈月芬老师对次主题式阅读课进行了总结发言，她认为今天的的这节课，围绕着教研主题，做到了以下三点：一是人人有参与；处处有示范；课课有关注。雷老师在整堂课中，特别关注学生的学习习惯培养，关注了文本细节处，关注生活的拓展。同时，她也抛出了“如何将教学评价有效落实到课堂中”的话题与在坐老师们展开讨论。</p> <p class="ql-block"> 接下来，语文组围绕“教学评一体化在阅读教学中的实践探究”这一重点研修主题，还将开展更多更丰富的教研活动，以期老师们能在一次次活动中得到提升。</p> <p class="ql-block">图/徐芳 </p><p class="ql-block"> 文/雷媛</p><p class="ql-block">审核：唐月锋</p>