<p class="ql-block"> 为了应对省命题的中考新形势，提高课堂效率，助推工作室研修教师的专业技能， 2024年10月10日上午在黄岩区新前中学举行黄岩区杨迎珠名师工作室第2次活动，全体工作室成员参加本次活动。</p> 经验交流 <p class="ql-block"> 根据杨老师的要求，每位工作室成员在10月10日前，各命制了一份试题。活动一开始，每位工作室成员就自己在命题过程中存在的疑惑和心得体会进行了分享。</p> <p class="ql-block"> 钱茜老师：初中历史试题命制有两个关键点：课标和核心素养。教师首先要学习课标、研究课标。其次，根据核心素养的导向要求教师要改变教学方式：引导学生转向主动式、探究式的方向转变。再者，要树立正确的学科价值观念，强调学生的时空观念、运用史料实证做出正确历史解释，通过培养学生的学科核心素养来增加学生的家国情怀。</p> <p class="ql-block"> 李园园老师：好的历史命题应当具有思辨性、情境性和整合性。这要求我们在命题时，不仅要考虑知识的覆盖面，更要关注题目的思维深度。同时，还需要整合不同领域的知识，培养学生的综合素质。</p> <p class="ql-block"> 王林赛老师：在初中历史试题命制的过程中，要注意两点：第一点，学习课标、研究课标、吃透课标、用好课标。第二点强调学科核心素养。教师要改变教学方式：引导学生从被动式、机械式、死记硬背的学习转向主动式、探究式、理解思维式的方向转变。核心素养导向下的教学目标是发展人的思维能力，培养创新型人才，要根据目标改善教学方式。</p> 专家引领 <p class="ql-block"> 在各工作室成员发表完各自意见后，路桥区实验中学陈志远老师认真点评了每位工作室老师命制的试题，指出命题的关键要依据课程标准，以书本教材为依据，在历史材料的选择上，要注重平时的积累。相应通过多次的命题，工作室学员们的命题能力会得到不少提升。</p> 专题讲座 <p class="ql-block"> 路桥区实验中学陈志远老师做了《依课标 重方法 提效率》的专题讲座。陈老师介绍了在思路和技能层面如何应对中考各种题型，分析了历年中考的典型题目，重点解析了历史观点题型。陈老师提出：不在于讲得多，而在于讲的方法；不在于背得多，而在于背得有效；不在于练得多，而在于练得精；不在于报答案，而在于提高解题技能。</p> 活动总结 <p class="ql-block"> 活动的最后，工作室名师杨迎珠老师指出，培优提质是一项长期而艰巨的任务，需要我们每一位教师在日常教学中不断探索和实践，希望老师们以此次活动为契机，将所学所思应用到实际教学中，并对老师们今后教学提出以下建议：</p><p class="ql-block"> 1、依标施教。新课程标准是命题的依据，也是教师们教学的依据和方向。</p><p class="ql-block"> 2、敢于创新。老师们要走出自己的舒适圈，在教学中尝试情境教学、跨学科教学等，充分调动学生的积极性，提高学生课堂参与度。</p><p class="ql-block"> 3、思辨笃行。课堂上要关注学生思考与实践，引导学生建立自己的知识体系，要注重培养学生创新思维和实践能力。</p> <p class="ql-block"> 一次活动一次收获，通过此次工作室活动，每位老师在如何命制试题上有了更深刻的理解，相信随着活动的不断开展，学员们的专业素养会得到进一步的提升。</p>