<p class="ql-block">上午A班五个小组分别围绕“阅读与鉴赏” “整本书阅读”两个专题，进行了说课展示。北京市小语会秘书长康静涵老师对说课进行了点评，并作“整本书阅读课堂教学策略”讲座。</p><p class="ql-block">下午B班两个小组围绕小学“识字与写字”专题进行了说课展示，北京市小学语文特级教师、史家教育集团原副校长陈燕对说课进行点评，并作“识字与写字课堂教学策略”讲座。</p> <p class="ql-block">A1组郎旭娜老师说课展示四年级上册《爬天都峰》。</p> <p class="ql-block">A2组周梦老师说课展示四年级上册《精卫填海》。</p> <p class="ql-block">A3组郭锦文老师说课展示六年级上册《只有一个地球》。</p> <p class="ql-block">A4组成丽娜老师说课展示三年级上册《给孩子的庄子故事》。</p> <p class="ql-block">A5组王璘杨老师说课展示三年级上册《安徒生童话》。</p> <p class="ql-block">北京市小语会秘书长康静涵老师对各位老师的说课逐一进行点评，提出了很多针对性建议。她指出，导读课要始于阅读，终于生活，教学设计需紧密联系学生的生活实际和亲身体验，关注其内心的感受。同时，要关注语言的运用，教师适时点拨，起到画龙点睛的作用。时刻把学生放在心里，让学生主动阅读，而非替代性阅读。</p> <p class="ql-block">B1组王楠楠老师说课展示一年级上册《日月山川》。</p> <p class="ql-block">B2组滑盼娇老师说课展示二年级上册《雾在哪里》。</p> <p class="ql-block">北京市小学语文特级教师、史家教育集团原副校长陈燕针对两位老师的说课，给予了细致入微的点评，既赞扬其闪光点，也点出其短板，从目标、内容、方法及流程等多维度剖析，为老师们提出了宝贵的建议与提升策略。</p> <p class="ql-block">24日的说课品评与思维碰撞盛会，融汇了教学领航、名师点拨，以及同行携手、智识绽放。学员们定将深耕教材课堂，紧扣新课标核心脉搏，矢志不渝地引领语文学科教学的革新潮流，开创课堂教学的新篇章。</p>