<p class="ql-block">上午B班三个小组围绕《搭船的鸟》等三篇课文，进行了生动、有趣的说课展示，江苏省语文特级教师张赛琴老师对三位学员的说课进行了认真细致的点评，接着作“课文，是学习习作的重要资源”讲座。下午在项目组的安排下，开展“教学设计”交流研讨活动。</p> <p class="ql-block">B3组信阳市平桥区长台关乡中心学校张颖老师说课三年级《搭船的鸟》。</p> <p class="ql-block">B4组罗山县尤店乡中心学校陈霞老师说课四年级上《记一次游戏》。</p> <p class="ql-block">B5组固始县陈淋子镇中心学校李明燕老师说课六年级上《我的拿手好戏》。</p> <p class="ql-block">江苏省语文特级教师张赛琴对三位学员的说课进行了认真细致的点评，既肯定了优点，也指出不足。从教学目标、教学内容、教学方法以及流程等方面全面剖析，为学员提供宝贵建议与改进意见。</p> <p class="ql-block">江苏省语文特级教师张赛琴作“课文，是学习习作的重要资源”讲座，张老师以课文为例，引导学员从书本中挖掘语言练习的样本和资源，从篇章到段落，从段落到词句，在课文中体味语言文字的魅力，提升语言表达的能力。她强调，教师要充分发挥课文中“例子”或“样品”的示范功能与迁移功能，开展多样化的写作练习，让语文素养真正落到实处、形成抓手。</p> <p class="ql-block">在项目组的安排下，开展“教学设计”交流研讨活动。</p> <p class="ql-block">23日的说课评课以及研讨交流活动，既有课堂引领、专家指导，又有互帮互助、智慧表达。相信学员们未来将不断落实对教材和课堂的深耕细作，不断落实新课程新课标的核心主张，推动学校语文学科的课堂教学转型与创新发展。</p>