时光深处的情谊

依琳

　　十一的寒风如尖锐的哨声，刮过每一个角落，光秃秃的树枝在风中瑟瑟发抖，路上的行人都行色匆匆，恨不得立刻躲进温暖的港湾。

　　吃完晚饭的我，路过教室准备回宿舍，迎面走来的王老师送我一本书，说到：“这是钱烨同学专门送你的书……”。我满怀好奇地打开书籍《花未眠》，一行行熟悉而又亲切的文字映入眼中。

亲爱的老师：

感恩节至，赠您川端康成的《花未眠》。书中自然与美的幽情，正如您课堂上的哲思启迪。感恩您引我于知识径，悟思政奥，感人生博。盼此书陪您，再拾往昔情，岁月亦安然。

　　书中还藏有一封厚厚的信，信纸干净整洁。我展开信，逐字阅读起来。他在信中用满怀感恩的文字记录了曾经的初中生活，文字中表达了曾经的感谢……读着信，我的心中涌起一股暖流，这股暖流如春日的阳光，瞬间驱散了身体的寒冷。在这冰天雪地的寒冬，这份特殊的礼物显得格外珍贵。它不仅仅是物质的馈赠，更是学生对我深深的敬意与爱戴的体现。

读着读着，我的思绪被拉回好多年前。

　　十一年前，大学毕业的我回到了曾经的母校任教。初为人师，总是小心翼翼的对待着教育。一次偶然的机会，我进入了他的教室。他，小小的个子，脸蛋红扑扑的像熟透的苹果，一双大眼睛乌黑发亮，恰似夜空中闪烁的星辰。我被他那纯真无邪的快乐所吸引，更被他隽秀的铅笔字所吸引。笔画规整、架构匀称的字迹，如灵动的音符在纸间跳跃，令我倾慕不已，也让我对这位初次谋面的他，有了更多的的好奇与期待。我也曾多次在班级同学中提及到他，希望同学们都能认真书写，认真学习！

后来的日子，我们总能来楼道相见，你的着装总是显得有些混乱，头发也似未经打理般蓬松。可就在这略显邋遢的外表下，你的眼神却透着一种独特的深邃与灵动，仿佛藏着无尽的故事与智慧，让人不由自主地想要靠近，去探寻那目光背后的奥秘。

　　四年半之后，他小学毕业，而我也如愿进入初中任教，我们有缘成为真正的师徒。三年的初中生活中，他总是那么默默无闻的存在着。

记得在班名征集活动中，他构思的班名“博毅”以绝对性的优势胜出，未来三年我们共同书写着属于我们的博毅时光。

还记得我们一起在操场挥洒汗水，为了班级的荣誉并肩作战；还记得三次的集体生日，我们一起闹过、笑过、哭过，留下了许多美好的回忆；还记得，初二时不知什么原因，班级女生突然不明原因的群体性疾病，几经检查又没有任何定论，为此我哭过、也曾想要放弃，后来我们也因此率先住进了新教学楼；还记得那次元旦活动，我们一起用歌声表达着我们的心声，他与好友共同歌唱的“朋友”至今仍然存留于记忆中；还记得因为作业和学习的问题我多次批评他、甚至联系他的家长；还记得，那个停电特殊晚上，我们一起度过特殊“烛光晚自习”，我们一起在教室里挑灯夜读，为了梦想中的高中奋力拼搏……那些日子，有欢笑，有泪水，有争吵，有和解，每一个瞬间都如同璀璨的星辰，镶嵌在我们青春的天空。

　　毕业后的那年元旦，我收到他的元旦礼物。他用数千字的文字记录了曾经的属于我们的博毅回忆，字里行间满是对初中生活的怀念与感悟。

他详细记录三年间来来往往的学生与老师，用文字见证了教室的变迁与我们一起努力的成果等，那些熟悉的场景、人物，在他的笔下鲜活如初，仿佛将我带回到那段青涩美好的时光。透过文字，我看到了他内心的细腻与柔软，也更加深刻地体会到他对生活的热爱与思考。文章里的回忆，像一条无形的纽带，再次将我们紧密相连。

　　三年后的今天，我收到了一本书籍，翻看他用熟悉的字迹，满怀感恩之情回忆曾经的初中生活。这份特殊的礼物，如同一把钥匙，开启了我心中那扇关于初中回忆的大门，往昔的画面如潮水般涌来。

岁月流转，我们各自奔赴不同的旅程。但这份因铅笔字而起，在三年初中生活中逐渐深厚的情谊，却永远不会被时光冲淡。它会如同陈酿的美酒，在岁月的长河中愈发香醇，成为我心中最珍贵的宝藏。

　　他的文字如一把细腻的梳子，将我心中那些关于教育教学的记忆与思索，缓缓梳理开来。我开始反思自己的教学历程，在过去，我是否过于注重知识的灌输，而忽略了对学生情感世界的滋养？在追求成绩与升学的道路上，是否无意间压抑了学生们自由探索的天性？就像在课堂上，我总是急于让学生得出正确结论，却很少给他们足够的时间去自主设计、去失败、去重新尝试。这种“急功近利”的教学方式，或许在短期内能看到成绩的提升，但从长远来看，却可能扼杀了学生的创新思维与实践能力。

如今，再次将回忆整理成文字。我深刻地意识到，教育不应只是知识的单向传递，更应是师生心灵的双向奔赴。教师要做的，不仅仅是在讲台上的口若悬河，更要走进学生的内心世界，去倾听他们的想法，去感受他们的困惑与喜悦。就如同在花园里种花，不能只一味地浇水施肥，更要了解每一朵花的特性与需求，给予它们恰到好处的呵护与关爱。

教育是一场漫长的修行，学生们的回忆与成长，是我们不断前行的动力与方向。

教育是一场爱的旅途，每一个学生都值得我们用心去呵护、去引导。

我们应用爱的的眼光、温暖的怀抱去接纳每一个孩子，让他们在教育的阳光下茁壮成长。 愿我们在未来的教育之路上，能以更多的耐心、爱心与智慧，去书写每一个学生的成长故事，用爱与智慧，为学生们点亮前行的明灯。