“双研”课堂 教研合一 研以致用——郑州航空港区2024年小学新教材语文课堂教学研讨活动

港区小学教育

欲流之远者，必浚其泉源。为积极探索和有效实践语文学科新版课程标准的教育教学理念，提升我区广大小学语文教师新教材实施的能力，探索更加高效的课堂，促进核心素养在课堂教学中落地，提高教育教学质量，2024年11月26日上午,在航空港区实验小学北校区开展“双研”课堂之郑州航空港区小学人教版新教材语文课堂教学研讨活动。

　　全区一年级语文老师步入会场,有序签到。晨光洒落，每位老师的脸上都洋溢着对新理念的渴望。一场关于教育、成长的智慧对话悄然展开。老师们共同探索新教材的教学之道，为孩子们的未来教育描绘出更加绚烂的蓝图。

　　首先由邵敏老师展示课例《四季》，邵敏老师如同一位大自然的妈妈，不仅以其温柔而富有感染力的声音编织四季画卷，更将识字教学巧妙融入其中，展现了非凡的教育智慧。她以《四季》为引，引导孩子们在认读“鸟、说……”，随着邵老师的讲述，孩子们在享受四季的同时，也在心中悄然种下了文字的种子。他们跟随着邵老师的步伐，读课文，识生字，仿佛被一股无形的力量牵引，穿梭于春夏秋冬的轮回之中。在这场四季的旅行中，邵老师不仅让孩子们领略了大自然的壮丽，更激发了他们对文字的热爱，对自然的向往，对生活的热情。在场的每一个人，都被这份寓教于乐的温柔与感染力深深打动。

在“双研”课堂的舞台上，王帅丹老师以《比尾巴》开启了一场别开生面的教学之旅。她匠心独运，将多样化的识字方法巧妙融入游戏化教学中，为孩子们构建了一个寓教于乐的学习乐园。孩子们或站或坐，小手如林，争先恐后地参与其中，课堂氛围热烈而活泼。 王老师以她那富有感染力的笑容和温暖的话语，不断鼓励孩子们勇敢表达，积极互动。在游戏与欢笑中，孩子们不仅熟练掌握了《比尾巴》的课文内容，更在无形中锻炼了观察力、想象力和表达能力。最终，王老师巧妙地将课文转化为课中操，引导孩子们边唱边做，以肢体动作展示课文内容，将学习之乐推向高潮。这样的课堂，让每一个孩子都在快乐中感受到了教育的魅力，体验了成长的喜悦。

张雪老师则巧妙地将《比尾巴》课堂变身动物王国运动会，以获取运动会门票为引子，激发了孩子们识字、读课文的热情。在她的引导下，孩子们仔细观察课文插图，热烈讨论动物尾巴的特点，不仅加深了对课文的理解，还锻炼了观察力和思考力。通过闯关读课文，孩子们兴致勃勃地赢取了入场门票，课堂氛围达到了高潮。紧接着，张老师跨学科引申，带领孩子们探索尾巴的奇妙作用，将学习与实际生活紧密相连。孩子们惊叹于尾巴的多样性，好奇心被彻底点燃。在张老师的悉心培育下，孩子们的学习之旅变得生动有趣，他们在知识的海洋中畅游，观察力、思考力、表达力全面提升，茁壮成长。

　　三节精彩的展示课后，两位老师就自己的听课感受展开交流。

　　港区小学语文教研员刘红云老师充分肯定了三位老师的专业素养和教学水平，同时也提出了中肯的意见和建议：教师一定要潜下心来研究教材编排意图，用好教师教学用书，在新课标理念的指导下提高课堂教学质量，提升学生的语文素养。鼓励教师认真学习温儒敏先生的《落实语文核心素养的“以一带三”》，并能积极在课堂上实践，并再次强调教师一定要有课程意识、教材意识、生本意识、学段意识和双减意识。同时，还指出要重视学生的书写能力培养，让孩子们在小学打下坚实的书写功底。

　　本次“双研”课堂，不仅提升我区广大小学语文教师新教材实施的能力，探索更加高效的课堂，还促进核心素养在课堂教学中落地。我们将一如既往以核心素养为导向，在研究教材、落实新课标上下功夫，努力提高教育教学质量，为航空港区教育发展做出新的贡献。