<p class="ql-block">教研背景</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一、提出教研问题</p><p class="ql-block">1.你在视频中看到了什么？</p> <p class="ql-block">幼儿表征1</p> <p class="ql-block">幼儿表征2</p> <p class="ql-block">请班级老师说说日常签到情况</p> <p class="ql-block">对于材料投放的思考</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">二、结合理论，分析幼儿潜在发展点。</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">1.数学信息转化为数学符号</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">2.对钟面结构有初步了解</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">3.时间和生活经验联系：迟迟未签</span></p> <p class="ql-block">对标指南，有关时间概念在幼儿身上的认知有哪些？</p> <p class="ql-block">三、支持和推动</p><p class="ql-block">结合梳理进行个性化调整</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">吴老师：</b></p><p class="ql-block">为幼小衔接</p><p class="ql-block">结合儿童发展需求</p><p class="ql-block">来自儿童实践</p><p class="ql-block">结合儿童观察和表征</p><p class="ql-block">大班：感知、认识时间</p> <p class="ql-block">二、从投放到支持</p> <p class="ql-block">教研背景</p> <p class="ql-block">老师的困惑</p> <p class="ql-block">问题来源</p> <p class="ql-block">活动目标</p> <p class="ql-block">活动准备</p> <p class="ql-block">研讨过程</p><p class="ql-block">（一）</p> <p class="ql-block">二、聚焦问题，共研材料</p> <p class="ql-block">问题一</p><p class="ql-block">分析</p> <p class="ql-block">问题一</p><p class="ql-block">研讨策略</p> <p class="ql-block">问题一</p><p class="ql-block">小结</p> <p class="ql-block">问题二</p><p class="ql-block">分析</p> <p class="ql-block">问题二</p><p class="ql-block">研讨策略</p> <p class="ql-block">问题二</p><p class="ql-block">研讨小结</p> <p class="ql-block">研讨思考</p> <p class="ql-block">具体策略</p> <p class="ql-block">下次教研安排</p> <p class="ql-block">如何做好教研记录并发挥作用——王丽红</p> <p class="ql-block">（一）当前教研记录存在的问题</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">怎么做？</span></p>