河南省2024年义务教育师资薄弱环节改善暨中小学教师素质提升工程：师德师风常态化建设专项培训二班

许译申

千年古都开封 百年河大 收获的园地

为提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质，河南大学马克思主义学院于2024年11月26日举办河南省2024年义务教育师资薄弱环节改善暨中小学教师素质提升工程师德师风常态化建设专项培训二班。

开班仪式

河南大学马克思主义学院党委书记彭绪琴出席开班仪式并作重要讲话，驻马店市第十小学曹威老师作为学员代表发言，来自南阳和驻马店共计96名学员参加开班仪式。

感受百年名校河南大学风采

河南大学简介

• 　　河南大学是国家“双一流”建设高校、省部共建高校。创立于1912年，始名河南留学欧美预备学校，始建于中国科举考试终结地——河南贡院旧址，1903、1904年最后两场全国会试在这里举行，上千年的科举制度在这里划上句号。
• 1912年，以林伯襄为代表的一批河南仁人先贤，在欧风美雨和辛亥革命胜利的曙光中创办了河南留学欧美预备学校，成为当时中国的三大留学培训基地之一。
• 后历经中州大学、国立第五中山大学、省立河南大学等阶段，1942年改为国立河南大学，成为拥有文、理、工、农、医、法等6大学院的综合性大学，是当时学术实力雄厚、享誉国内外的国立大学之一。
• 新中国成立后，经院系调整，河南大学农学院、医学院、行政学院分别独立设置为河南农学院、河南医学院、河南行政学院，水利、财经等院系也先后调入武汉大学、中南财经政法大学等高校，校本部更名为河南师范学院。
• 后又经开封师范学院、河南师范大学等阶段，1984年恢复河南大学校名。
• 2008年10月，河南省人民政府和教育部签订共建协议，河南大学正式进入省部共建高校行列。
• 2016年9月，学校入选国家“111计划”。
• 2017年9月入选国家“双一流”建设高校。

《开班第一课：

学习毛杰厅长在2024年河南省中原名师高级研修班上的讲话精神》

　　毛厅长指出，名师不仅是一个成功的实践者，更应该成为教育的研究者、引领者、示范者、点燃者。

教师要深入学习贯彻习近平总书记关于教育家精神的阐述。教育家精神的六大内涵是一个整体的工程，包含着六个逻辑严密，联系密切，是内在统一的实践要求。

总书记的教育家精神

• 心有大我、至诚报国的理想信念，这是弘扬教育家精神的方向和引领。只有坚持了正确的理想信念，才能恪守教育为党育人为国育才的崇高使命。
• 言为士则、行为世范的道德情操，这是大力弘扬教育家精神的鲜明标识。只有秉承崇高的道德情操，大力弘扬教育家精神，才能发挥教书引领人、温暖人、凝聚人、感召人、教化人的力量。
• 启智润心、因材施教的育人智慧，这是大力弘扬教育家精神的方略。只有运用精妙的育人智慧，大力弘扬教育家精神，才能体现教育深入学生，深入心灵，春风化雨，润物无声的良好效果。
• 勤学笃行、求是创新的躬耕态度，这是大力弘扬教育家精神的必然要求，只有保持赤诚的躬耕态度，大力弘扬教育家精神，才能推动我们教育的种子在思想的园地里落地生根开花结果。
• 乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，这是大力弘扬教育家精神的重要元素，只有筑牢真诚的仁爱之心，大力弘扬教育家精神，才能推动教育回归本真，回归本分，回归本位。
• 胸怀天下、以文化人的宏道追求，这是大力弘扬教育家精神的价值取向，只有树立端正的价值取向，大力弘扬教育家精神，才能激活教育传道向美、春风化人的内在动力。

以教育家精神为引领

奋力书写“强师”答卷

主讲人：孟彩云

教师简介

　　孟彩云：女，河南大学三级教授，全国优秀教师，河南省劳动模范，河南省普通高校教学名师，河南省“五一”劳动奖章获得者，曾获河南省教育系统高校德育教学竞赛特等奖。

孟老师以教育家精神为引领，从“新时代弘扬中国特有的教育家精神的重大意义”“教育家精神是教师群体共同的价值追求”“做新时代传达授业解惑的‘大先生’”三个方面，以真实、生动、灵动的理论、事例和语言深入浅出地向在座的中小学老师们阐述了如何在新时代为中国从教育大国跃升为教育强国贡献自己的力量。

现场教学：

参观开封市第五中学校园文化

走进开封第五中学，这里的每一砖每一瓦都透露着浓厚的文化气息。“自强不息 知行合一”不仅是学校的精神支柱，也是每位师生共同追求的目标。漫步校园，知行楼巍然屹立，仿佛在诉说着学校对知识与实践并重的执着追求。校风、学风、教风在这里得到了完美的融合，形成了独特的学校精神，激励着一代又一代学子不断前行。

大课间，学生们身着蓝色校服，整齐地排列在教学楼前。他们手中拿着书本，声音洪亮，朗读声此起彼伏。这一刻，整个校园充满了学习的氛围，仿佛每个人都在用自己的方式诠释着“学而时习之”的古训。老师们在一旁静静陪伴，脸上洋溢着欣慰的笑容，这是他们最骄傲的时刻。

学校的历史沿革如同一部厚重的史书，记录着开封第五中学的发展历程。室内墙壁上的壁画展示了孔子的形象和他的名言：“学而时习之”。这不仅是一种文化的传承，更是对教育本质的深刻理解。同行们站在壁画前，认真观看，仿佛在与先贤对话，感受着那份穿越时空的智慧与力量。

专题讲座：

携手同行，做新时代的好老师

　　“为学当如金字塔，要能博大要能高。” 在一天的培训中，学员们认真听讲、认真记录，相信这些托举起最大体量教育的中小学教师们，定能用行动担当教育使命，践行教育家精神，努力让自己成为新时代的“大先生”。