<p class="ql-block"> 为落实新课程标准中培养学生整本书阅读的能力与素养，帮助学生提升语文阅读能力，推动语文思维导图这一工具的巧妙运用，培养学生的发散性思维，提高学生对语文学习的兴趣，2024年11月26日，我校一～六年级开展了“导图助力思维 展示引领风采”思维导图比赛。</p><p class="ql-block"> 思维导图是一种图形思维工具，它运用图文并重的技巧，使主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。制作思维导图能让学生对学过的知识进行回顾与整理，查漏补缺，把零散的知识系统化，让单元知识在脑海中形成一个完整的知识体系。</p> “思”出乐趣 导出智慧 <p class="ql-block"> 与春天对话，生命才会绽放出夺目的光彩；与导图对话，语文的诗情画意才能跃然纸上。为进一步丰富学生的学习生活，拓展学生的思维能力，激发学生的学习热情，改进学习方法，提高学习效率。语文组教师积极组织学生进行思维导图创作比赛，孩子们大显身手，在方寸间尽显兰质蕙心。</p> <p class="ql-block"> 同学们通过搜集资料、努力选材，精心设计、尽心书绘，绘制出各自心仪的思维导图。一幅幅赏心悦目的作品，主题鲜明、内容充实、图文结合、新颖美观，不仅展示着同学们对创作的热爱，更是彰显对生活和学习的热爱。</p> “语”众不同 “言”图魅力 <p class="ql-block"> 当语言遇见思维导图，它的“有情有趣”立马就能展现眼前，文本的细枝末节能解说得惟妙惟肖。瞧!一幅幅导图作品透着孩子们的智慧。他们从主干分发很多枝干，枝干又向各个方向延伸，细致的知识点一目了然，真正让抽象的思维可视化、可听化！再通过他们对自己思维导图的讲解，不禁感叹！语文真是“妙极了”！</p> <p class="ql-block"> 思维导图被誉为“人类大脑的说明书”，它把主题、情节、人物、关键词等要素，运用图文并举的形式展现在读者眼前，帮助他们快速了解作品内容、建立记忆链接、走进语文世界。</p> 思维之花 朵朵绽放 <p class="ql-block"> 本次比赛，同学们通过思维导图的形式进行创作解说的过程，就是一次接受文化的熏陶和自我教育，既锻炼了学生收集信息的能力，培养了学生动脑、动手的实践能力，也扩大了语文阅读知识面，有力地推动了学生语文学习的积极性和主动性。</p><p class="ql-block"> 老师们从内容丰富度、设计美观度、书写工整度、讲解流畅度、表达清楚度等多个维度进行综合评审。评选出优秀作品进行展示，同时对优秀作品的作者进行了表彰。 </p> <p class="ql-block"> 此次“导图助力思维 展示引领风采”思维导图设计比赛活动，不仅是一场知识与创意的碰撞，更是一次对语文知识的深度探索。思维之智与导图之美不期而遇。学中有思、思中有学、学思融合，方能学有所得、学有所长、学有所成。希望思维导图能成为学生一种常态的学习方式，帮助学生不断地去创新、去实践，让学生的思维向更深处漫溯。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 相信在未来的学习生活中，同学们会以此次活动为契机，继续保持对语文的热爱，不断提升自己的语文核心素养，在知识的海洋中乘风破浪，勇攀高峰。而老师们也将继续积极探索更多丰富多彩的教学活动，为学生的成长和发展搭建更加广阔的舞台。</p> 编辑：二年级组 审核：罗星