闪耀之星 点亮校园--泗水县苗馆小学校园创星活动

泗水县苗馆小学

一、活动主题

“闪耀之星，点亮校园”

二、创星目标

通过创星活动，鼓励学生在品德、学业、才艺、体育、劳动等多方面发展，激发学生的上进心与自我驱动力，营造积极向上、充满活力的校园文化氛围。

三、创星类别及标准

（一）品德之星

1. 尊敬师长，对老师有礼貌，听从教导。如见到老师主动问好，认真完成老师布置的任务。

2. 团结同学，乐于助人，不欺负弱小。经常主动帮助同学解决学习或生活上的困难，与同学友好相处。

3. 诚实守信，遵守诺言，不说谎。答应别人的事情一定努力做到，犯错后勇于承认错误。

苗馆小学第一批美德少年 苗馆小学第二批美德少年

（二）学业之星

1. 学习态度端正，勤奋刻苦，上课认真听讲，积极回答问题。课堂上专注度高，主动参与课堂互动。

2. 作业完成质量高，书写工整，按时交作业。作业准确率高，且能主动进行拓展学习。

3. 学习成绩优异，在班级或年级中名列前茅。在各类考试中成绩突出，或者在学科竞赛中取得较好名次。

苗馆小学期中考试表彰大会

（三）才艺之星

1. 具备音乐、舞蹈、绘画、书法等艺术特长。在学校的文艺活动、艺术展览中表现出色。

2. 有一定的表演能力，在班级或学校的文艺演出中能够自信地展示才艺。例如在学校的元旦晚会、六一儿童节表演中有精彩演出。

合唱比赛 演讲比赛

（四）体育之星

1. 热爱体育运动，积极参加学校的体育课程和体育活动。如体育课上表现活跃，积极参与课间操、运动会等。

2. 在某项体育项目上有特长，如跑步、跳远、跳绳、篮球、足球等。在学校运动会或体育比赛中取得优异成绩。

（五）劳动之星

1. 热爱劳动，积极参加班级和学校的卫生打扫工作。如主动承担教室清洁任务，认真打扫校园卫生区。

2. 具有良好的劳动习惯，自己的事情自己做，如整理书包、书桌，打扫自己的房间等。在学校组织的劳动实践活动中表现突出。

四、创星流程

1. 宣传发动阶段：通过校园宣传栏、主题班会等形式，向全体师生宣传创星方案，让学生了解创星类别、标准和流程，激发学生的参与热情。

2. 班级评选阶段：每周或每月在班级内进行评选，由学生自荐、同学互评、老师评价相结合，确定班级内的各类“星之候选人”，并将候选人名单及事迹在班级内公示。

3. 学校评选阶段：班级推荐的候选人参加学校评选。学校组织评审小组，根据候选人的事迹材料、日常表现等进行综合评定，确定校级各类“之星”名单，并在学校宣传栏、校园网站等进行公示。

4. 表彰奖励阶段：对获得校级“之星”称号的学生进行表彰奖励。可以在学校集会上颁发荣誉证书、奖章，给予一定的物质奖励，如书籍、学习用品等，并将其事迹在校园内广泛宣传，作为其他学生学习的榜样。

五、活动延伸

1. 设立“星之风采”展示栏，将“之星”学生的照片、事迹等进行展示，让更多学生了解他们的优秀表现。

2. 开展“星与星交流”活动，组织不同类型的“之星”学生分享自己的成长经验和心得体会，促进学生之间的相互学习与共同成长。

供稿/王孟媛

制作/杜 宏

审核/邢文凯