石以砥焉 化钝为利——南街小学“送教下乡”活动风采展示

郑玉兰

　　勤学善研 交流促进

与志同道合的同事一起学习

和风华正茂的学生一起成长

以教之道悟己身

遇见越来越优秀的自己。

　　一次课例示范，一次专题辅导，一次促进，一种激励。送教下乡的开展，既为优秀教师进一步成长提供了锻炼的平台，又为青年教师创造了观摩学习、交流研讨的机会。在本次语文，数学，英语三个学科的送教下乡活动中，南街小学的郑玉兰老师和王莹老师分别展示了语文课例《伯牙鼓琴》和英语课例《 》，其中余婷老师做了数学专题辅导《 》。

　　郑玉兰 本科毕业，现任职于南街小学 ，中小学二级教师，从教以来一直从事语文教学。在工作岗位中，她始终坚守爱岗敬业的准则，立足本职扎实工作，工作中扎实肯干，任劳任怨，多次获得上级表彰。

送教心路

2024年“送教下乡活动”已经圆满结束，回顾这一段旅程，心情如同过山车般的起起伏伏。从一开始得知有机会参与本次活动时内心的激动，到一次次磨课带来的压力与挫败感，再到最后的鼓起勇气，重拾信心。那是教研室张主任、肖主任鞭辟入里的指点，那是罗主任夜半发来的修改意见，那是同事们亲切的安慰话语，那是李金凤老师一次次替我上课的默默支持。

抱着忐忑的心情来到了送教的第一站——彭新中心校。上场前我不停的给自己打气，“没关系，相信自己的设计！”几次深呼吸之后，我开始了自己的第一场“送教下乡”授课。

　　第二场——莽张中心校，这个时候我己经没有当初的忐忑不安，再加上遇见了黄校长和以前的同事们，看着他们熟悉的面孔，让我有了底气也更加自信了

　　第三场——第二实验小学，有了前两次经验，我已经不那么紧张了，能坦然冷静的处理课堂上的小状况。比如在听完音乐之后，我预设学生应该听不出“高山流水之意”，但是有一位同学却说出了其中内涵，虽然有短暂的惊慌失措，但是我立刻赞扬她“原来几千年之后伯牙的另一位知音才出现，你就是他的小知音，请你带着音乐为我们读一读！”，有效化解了这个“小插曲”。

送教前期准备

前期的磨课，就像破茧的过程，很痛苦，一度让人不知该何去何从，手足无措，但同时也是受益的过程，专家的指点如同拨云见日，让人豁然开朗。确定送教之后，罗主任仔细敲定了每个教学环节，针对学校试讲中出现的情况进行了一定的修改。

送教成果点评

　　朋友易得，知音难求;伯牙子期，千古佳话。听课时如饮一杯香茗，让人沉醉其中，细细品味，带来的不仅是对于故事内容的震撼，在传授了教学小古文方法的同时，郑老师更是深挖文本，插上想象的翅膀，带领听课老师以及学生走进文本人物内心，悟知音真谛，获得审美体验。