<p class="ql-block"> 2024年11月26日上午，我有幸聆听了流峰镇中心学校青年教师胡丹昱的一堂精彩的小学美术公开课之后，我深受触动，不仅为学生们出色的动手能力所惊叹，也对授课教师高超的教学水平由衷钦佩。</p><p class="ql-block"> 这堂公开课的以节奏的美感为主题，从课程的导入开始，教师就展现出了独特的魅力和巧妙的教学设计。通过精美的图片展示以及富有启发性的问题，迅速吸引了学生们的注意力，成功激发了他们对美术创作的浓厚兴趣。</p><p class="ql-block"> 在课堂教学过程中，胡丹昱教师注重引导学生观察、思考和分析，让学生们自己去发现和总结创作的要点和方法。这种以学生为主体的教学方式，充分调动了学生的积极性和主动性，使他们能够更加主动地参与到学习中来。当进入实践环节时，学生们展现出了令人赞叹的动手能力。他们熟练地运用各种工具和材料，大胆地发挥自己的想象力，创作出了一幅幅充满创意和个性的作品。每个学生都沉浸在创作的快乐中，他们专注的神情和自信的表现，让人感受到了美术教育的魅力所在。</p><p class="ql-block"> 而胡丹昱教师在学生创作的过程中，始终在教室里巡回指导，及时给予学生鼓励和帮助。对于学生在创作中遇到的问题，她能够耐心地倾听并给予针对性的建议，引导学生不断完善自己的作品。这种个性化的指导，让每个学生都能在原有基础上有所提高，充分体现了教师对学生的关爱和尊重。</p><p class="ql-block"> 在作品展示和评价环节，胡丹昱教师组织学生们互相欣赏作品，并鼓励他们发表自己的看法和感受。通过这种交流和分享，不仅让学生们学会了欣赏他人的作品，也提高了他们的语言表达能力和审美水平。同时，教师对学生作品的评价也非常准确和到位，既肯定了学生们的优点和创意，又提出了改进的方向和建议，让学生们在获得成就感的同时，也明确了自己的努力方向。</p><p class="ql-block"> 通过这堂公开课，我深刻地认识到了小学美术教育的重要性。美术不仅能够培养学生的审美能力和创造力，还能够提高学生的动手能力和综合素养。而胡丹昱教师的教学水平更是让我深受启发，她的教学方法灵活多样，教学过程流畅自然，教学氛围轻松愉悦，让学生们在快乐中学习，在学习中成长。</p>