张筱迪钢琴听奏实战课程 课程分享,网盘分享<br><br>自然科学给我们提供越来越丰富和深刻的知识。但是,自然科学的层次是特定的:可以实证,亦可以用经验的方式证明它、检 验它(是或不是);<div><br><div>张筱迪钢琴听奏实战课程 课程分享,网盘分享<br></div><div>有 课 分 享,➕ 徵 信:<br>1103074581<br></div><div><br></div><div><br></div><div>还可以用逻辑途径证明它、推导它(对或不对)。 但是,无论自然科学前进到哪里,在已知和未知的交汇处,总有许 多令人困惑也令人激动不已的问题引发我们思考,需要我们去超 越;无论自然科学怎样丰富、系统、全面,总需要有一种智慧,把各 门学科融会贯通,从总体上和根本上对自然通观总揽。我们除了 思考具体的、局部的、可实证的自然问题外,还力图对自然整体把 握,问其总体,问其大势,问其根源。承担这一职责的就是哲学自 然观。<br><br>什么是自然观?自然观就是人们对自然的普遍性和终极性的 把握方式,是人们解释自然的思维框架和文化前提。<br><br>自然观是人们对自然的总体性理解、一般性解释、整体性的把 握。如果说各门自然科学(知识)解释的是自然的某些局部,自然 观则要超越各具体科学间的分离、隔阂、“碍”,把握贯穿在其中的 灵魂,把握一以贯之的“道”。<br><br>自然观是人类对自然的终极追问。当自然科学以严谨的方式 给我们提供日益丰富和深刻的知识时,自然观就站在这些知识的 基础上进一步反思、批判,对理性之光照耀的圈子之外进行追问、 遐想。当各门科学分别得出它们的结论时,自然观就把它们综合 起来,琢磨其内在联系,把握其宏观大势,体悟其变通之妙。<br><br>自然观是人们解释自然的文化前提和思维框架。如前所述, 现代科学只是多种文化中的一种。事实上,人们在理解和解释自 然的时候,总是从某些前提出发,总是把经验材料放在预先备好的 框架里。自然观是人们解释自然的基础,是人们整合自然生活之 经验的思维框架。<br><br>自然观与自然科学都是思考和解释自然,但二者的层次和角 度是不同的:科学是局部的、具体的、可实证的;自然观则超越具体 和实证,对自然作终极的追问。哲学是超越性智慧,它要超越科学 实证所及的范围之外来理解自然和追问自然。举例来说:测量从地球到人马座的距离,这是科学(天文学、宇宙学)的问题,但思考 空间和时间的本质,这就进到了哲学层次;观察、统计一个混沌系 统(例如气象)的运动规律,这是科学问题,但思考宇宙存在规律 吗,怎样理解宇宙的规律,这就是哲学自然观的问题。科学让我们 观察到150多亿光年的宇宙,但这是迄今为止科学把握的极限;哲 学则结合科学的其他成果进一步反思:宇宙的本质和特性究竟怎 样?宇宙有极限吗?如果有,那么这个极限之外是什么?或者“有 极限”和“无极限”这种思维方式是合理的吗?等等。<br><br><br></div></div>