聚焦音体美课堂 营造全面育人环境——艺体课堂实践研讨助力素质教育高质量发展

陵城区三实小

　　学校的音乐、体育、美术课程是实施素质教育不可缺少的课程，是义务教育阶段学生学习艺术和健康身心的基础课程。第三实验小学音体美专业教师较为充足，但锻炼的平台较少，集团成员校音体美专业教师严重不足。为了实现集团教育资源互补，增进集团内教师的相互学习，让专业教师更好发展，让兼职教师走向专业，第三实验小学教育集团借助课堂实践研讨的平台，特开展“聚焦音体美课堂 营造全面育人环境”艺体课堂实践研讨活动。集团音体美教师同台献艺，共同成长，助力素质教育高质量发展。

　　本次集团活动分为音体美课堂实践研讨和音体美专递课堂两种形式。

音体美课堂实践研讨

　　为了给孩子们上一节高质量的艺体课，集团各教研组进行了组内磨课活动，老师们在认真研读课标的基础上，深入钻研教材，精心设计教学过程，每位老师先在教研组内进行了课堂展示。接着推举出优秀教师本单位进行校级层面的展示，被推荐的老师根据前期磨课经验，结合组内教师听课后提出的改进意见，从课堂导入、师生活动设计、课堂总结反馈等方面进行了反复修改打磨，最终为孩子们准备了一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。

　　11 月 15 日下午，第三实验小学所有音体美老师分别前往前孙、义渡、徽王三个学区，与三个单位的音体美老师一起同台竞技。

音乐篇

　　徽王许建森老师的《土耳其进行曲》音乐课趣味横生。课上，老师以轻松方式导入，将《土耳其进行曲》的旋律、节奏等知识细细讲解。他巧用多种手段，播放演奏片段，还引导学生哼唱、打节拍。课堂氛围活跃，学生们沉浸其中，在感受乐曲异域风情的同时，收获了音乐知识与技能，尽情享受了这堂精彩的音乐课。

　　三实小徐盼盼老师的《森林狂想曲》课程别开生面。课堂上，徐老师手风琴一拉，灵动的音符瞬间弥漫开来。她凭借手风琴丰富的音色变化，生动地勾勒出森林的神秘画卷，从鸟儿欢歌到溪流潺潺，从微风轻拂到动物嬉闹，皆在琴音中活灵活现。教学时，徐老师巧妙引导学生聆听、感受、模仿，让他们仿佛置身于葱郁森林之中，使学生在欣赏美妙音乐的同时，深刻领悟到大自然与音乐融合的奇妙之处，极大地激发了学生对音乐的热爱与探索欲。

　　三实小张博文老师的《动物说话》音乐课上充满了童趣与欢乐。张老师通过生动的故事讲述、形象的动作模仿，巧妙地引入各种动物的形象与声音特点。课堂中，他充分利用丰富多样的音乐素材，如活泼的旋律、俏皮的节奏，让孩子们仿佛置身于动物王国。孩子们在老师的引导下，积极参与互动，用歌声模仿动物的叫声，用肢体表现动物的形态，在欢快的氛围里感受音乐的魅力，不仅学会了歌曲演唱的技巧，更开启了对音乐世界中动物主题表达的奇妙认知之旅，极大地激发了孩子们对音乐学习的兴趣与热情。

美术篇

　　义渡敬梦洁老师的《天然的纹理》美术课妙趣横生。课上，老师展示树叶、石头等有天然纹理的实物，讲解其形成原因，让学生触摸观察。创作时，学生们受启发，用拓印、描绘等方法把纹理呈现在纸上，使自然与艺术结合，创作出富有创意和自然韵味的作品，尽情领略自然对美术创作的魅力与灵感。

　　在三实小史婷婷老师的《星空的联想》刮画课上，一场梦幻的星际之旅就此开启。史老师先以神秘的宇宙故事和绚丽的星空图片引入，激发学生对浩瀚星空的无限遐想。随后，她详细介绍刮画技巧，如何运用工具在黑色涂层下刮出璀璨的星辰、绚烂的星云与奇幻的星球。学生们热情高涨，纷纷拿起刮画工具，凭借自己的想象，在画纸上精心雕琢属于他们的星空。有的描绘出流星划过天际的壮丽，有的勾勒出星座的独特形状，每一幅刮画都像是一扇通往宇宙深处的窗户，展现着孩子们心中独一无二的星空梦境，充满了童真与创意。

　　前孙王秋敏老师的《勤劳的蚕宝宝》美术课充满童趣与创意。课堂上，彩泥成为了创作的魔法材料。王老师先向学生们展示蚕宝宝的形态与生活习性，激发他们的创作灵感。接着，示范用彩泥塑造蚕宝宝的身体，将彩泥巧妙地搓、揉、捏，制作出一节节圆润可爱的蚕身，再点缀上小小的眼睛和嘴巴。学生们兴致勃勃地效仿，他们专注地摆弄着彩泥，有的还为蚕宝宝添加了桑叶、蚕茧等元素，用彩泥构建出一个个生动的蚕宝宝生活场景，在动手过程中感受艺术创作的乐趣与成就感，让小小的彩泥焕发出无限的魅力。

　　同样是《勤劳的蚕宝宝》这一课，三实小高佳伟老师的绘画课精彩纷呈。开课时，高老师以鲜活的蚕宝宝视频导入，瞬间抓住学生们的目光，引导他们观察蚕宝宝的形态、颜色与纹理。讲解中，高老师细致地示范如何勾勒蚕宝宝胖嘟嘟的身躯、小巧的脑袋以及蠕动的姿态，怎样运用线条表现桑叶的轮廓与脉络。学生们全神贯注，手中画笔仿佛被赋予魔力，在画纸上精心描绘出形态各异的蚕宝宝，有的正津津有味地啃食桑叶，有的在桑叶间悠然穿梭，每一幅画作都倾注了孩子们对蚕宝宝的喜爱与对大自然生命的敬意，彰显出绘画艺术的独特感染力。

体育篇

　　三实小孙文龙、杜涛、任义飞，徽王杨玉鑫，义渡李松五位老师的体育课聚焦跑的运动技能，巧妙融入体测项目，精彩纷呈。老师们细致讲解跑步的基础要领，从起跑姿势的规范，到摆臂与步伐频率的协调，让学生们先筑牢根基。随后，针对 50 米跑展开专项训练，同学们在一次次冲刺中感受速度的激情，老师则依据每个人的情况精准指导，助力他们突破自我。他们还精心设计了游戏环节，既增添了乐趣，又强化了团队协作与竞争意识。教学设计循序渐进，在提升学生跑的技能、应对体测的同时，更让他们体会到运动的魅力与坚持的意义，为学生们的健康体魄与体育素养打下坚实基础。

　　在展示课结束后，老师们齐聚一堂，针对“提升艺体学科教学质量的策略与方法”开启了深入且热烈的探讨。老师们相互交流经验与见解，为提升艺体学科教学质量提供了诸多有益的思路与方向，有望在今后的教学实践中结出丰硕成果，让艺体教育绽放更加绚烂的光彩。

音体美专递课堂

　　为解决乡村音美专业教师不足的难题，第三实验小学利用教育数字化，将音乐、美术两个学科各年级的新授课进行录制并分享给个集团校,实现资源共享,让乡村孩子在高清屏幕上领略专业美育的魅力。

　　本次课堂展示活动深度呈现了第三实验小学教育集团音体美教师扎实的教学功底与卓越的团队风采。老师们将以此次活动为契机，精研教学内容，创新教学方法，为学生打造多元个性空间，营造全面育人环境，促其全面发展。