<p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"><u>1+1=？</u></b></p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">河南省新蔡县河坞乡戚楼小学六一班 柏栋梁</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">语文课上，吴老师在黑板上写下“1+1=（）”。本以为是小儿科算术，同学们却都被这简单式子搅得紧张兮兮，议论纷纷。</p><p class="ql-block ql-indent-1">李旭强率先打破沉默，即便成绩欠佳，仍笃定喊出：“这肯定等于 2，天王老子来也一样！”吴老师嘴角一扬，神秘笑道：“错咯！这是数学题，我不教数学！”教室里瞬间炸开了锅，大家满脸疑惑，我也警觉起来，老师此举定藏“机关”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“显眼包”戚高博举手高呼：“等于‘田’字呀！”他的自信溢于言表，可老师只是点点头说：“可以，答案不唯一，继续！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">此时，我灵感闪现，猜这没准是谜语，不顾同学质疑，在纸上奋笔推算。把“+1”“-1”，两个1就是11，兴许答案是11?我又另辟蹊径，拆分组合，+1简化成11，-1也简化成11，难道答案是22?我的答案一一被老师否决，大家为此争得面红耳赤。</p><p class="ql-block ql-indent-1">吴老师终大手一挥，揭晓谜底：“数学答案唯一，但作文要的就是不一样，只要你敢想并把这种想法记录下来就是最大的成功！”我瞬间开窍，“1+”写成汉字“十一”，依规则加“一”，可不就是 12！那一刻，我自豪感爆棚，差点自诩“柯柏”，要与柯南比肩。</p><p class="ql-block ql-indent-1">这道“1+1”谜题，虽多数同学绞尽脑汁仍未解出，却似一把神奇钥匙，开启想象之门，让课堂满溢乐趣。待老师拉开黑板，“思考力训练”四字现于眼前，大伙才明白，这是讲作文前的巧妙“热身”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">这堂课上得让人意想不到，也让我明白，思考可以打破常规，可以不按套路出牌，1+1，可真不简单嘞！</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">点评:本文以“1+1=？”这一简单又熟悉的算式开篇设疑，迅速抓住读者眼球，利用同学的不同猜测、老师一次次否定营造出悬念与紧张氛围，将课堂场景描绘得生动鲜活。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">指导老师:吴帅17339651397</p>