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祥雷彩铅课程 零基础课程 课程分享,网盘分享<br>“物质”概念是思维的抽象。世界 上只有这棵树、那块石头。如果没有思维抽象,哪来的物质?<div>祥雷彩铅课程 零基础课程 课程分享,网盘分享<br></div><div><br>有 课 分 享,➕ 徵 信:<br>1103074581<br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div>既然 如此,作为思维的抽象与作为具体物的“所指”②之间关系如何处 理?第二,说“物质决定意识”,思维的抽象物如何反过来决定思 维?第三,我们的观念、思想、意识,是与物质完全不同的东西,我 们用“影像”、“摹写”之类的来解释,肯定不让人满意。<br><br>主观唯心主义者同样将客观精神主观化。与前者不同的是, 他们认为思维与存在的同一以精神为基础,即人的主观精神是独 立自在的和自由能动的,以至它可以建构和产生存在。按照此理, 思维与存在的关系实际上是人的主观世界的自我分裂和同一。<br><br>这条思路充分肯定了人的精神自由和主观能动性;假如真的 如此的话,思维与存在如何“同一”也比较好理解。但否认人之外 的物质世界的客观实在性,这显然不符合事实。客观物质与主观 精神、物质作为思维抽象概念与作为经验事实的矛盾和关系,主观 唯心主义不是将它们解决了,而是将它们放逐了。<br><br> “影像说”最早是古希腊哲学家、原子论学派德谟克利特和他的老师留基伯提 出的。它的基本思想是:外部事物以及我们的肉体都由原子构成,外物的原子作用于 我们身体的原子,留下影像,这就是我们关于存在的观念。 语言学和逻辑学上把用来指代一个对象(例如一只猫)的概念(“猫”或“cat”) 叫能指,被概念指代的那个对象叫所指。<br><br>他区分了两种实体——精神实 体和物质实体。精神实体是“我”、“我思”,它是纯粹的自我,与外 部经验无关;物质实体的实在性是广延。笛卡儿的二元论避开了 一些理论难题,如物质作为抽象思维的产物,与具体存在物的关 系,他把思维与存在的关系解释为物质实体和精神实体预定的和 谐。二者之间不存在因果关系或相互作用,但却惊人和谐!为什 么会这样?来自上帝的安排?<br><br>本体论对西方的哲学和文化影响太深。哲学上,现象背后的 本质是什么?存在的基础是什么?物自体怎样?宇宙的第一推动 是什么?宇宙有终极目的吗?如何寻找“第一原理”?如何由经验 事实获得普遍必然性结论或从“第一原理”演绎出具体结论?等等 这些疑问是西方哲学长期纠缠的问题。宗教上,此岸与彼岸、尘世 与天国、“上帝之城”与“世俗之城”的矛盾;科学上,寻找最后的物 质基础、第一推动和宇宙的最终统一性;道德生活中,普遍伦理原 则、绝对命令与具体道德行为之关系等等,这些都深受本体论哲学 的影响。没有本体论,我们无法想像西方的哲学、科学、宗教、艺术 和道德是什么样子。<br><br>以本体论的形式追问存在,在西方哲学乃至整个人类哲学史 上有重大的积极意义,但也存在严重的缺陷。<br><br><br><br></div>