<p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 凡是儿童能够自己做的，应该让他们自己去做。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:22px;"> ——陈鹤琴</span></p> 一、“衣”筹莫展 <p class="ql-block"> 天气渐凉，孩子们都穿起了外套。每当孩子们午睡起床后，他们就像小鸟一样叽叽喳喳地叫开了。“老师，我不会穿。”“老师，你帮我穿一下。”......孩子要想成为生活的主人，必须具备基本的生活自理能力。对于小班的孩子们来说，学会穿衣服是照顾自己的第一步。</p> <p class="ql-block"> 涵涵：“老师，这个衣服怎么穿呀？”</p><p class="ql-block"> 天天：“老师，这个我不会穿。”</p><p class="ql-block"> 子洛：“老师，你帮我扣一下纽扣。”</p> <p class="ql-block"> 根据《指南》的具体要求和幼儿的发展规律，我们决定探究孩子们不会自己穿衣服的真正原因。那如何深入了解呢？如何了解得更全面呢？我们一起来了解一下孩子们的想法与感受。</p> <p class="ql-block"> （一）采访幼儿</p><p class="ql-block"> 🧑🏫：“班上有小朋友不会自己穿衣服，我们要怎样帮助他们呢？”</p><p class="ql-block"> 希希：“找老师帮忙。”</p><p class="ql-block"> 小柠檬：“我们要自己学会穿衣服。”</p> <p class="ql-block"> （二）穿衣大调查</p> <p class="ql-block"> 通过调查统计，我们了解到班级目前只有小部分幼儿能够自己穿衣服，大部分的幼儿则需要在老师或家长的帮助下才能穿好衣服，还有几个孩子完全不会穿衣。</p> 二、“衣”探究竟 <p class="ql-block"> （一）探一探衣服的秘密</p><p class="ql-block"> 针对孩子们遇到的问题，我们通过集体活动的方式帮助他们了解衣服的基本结构，发现衣服的 “小秘密”。</p> <p class="ql-block"> （二）衣服上的小零件</p><p class="ql-block"> 衣服上还有很多小零件呢，让我们一起来认识一下吧！</p> <p class="ql-block"> 果果：“衣服有帽子，戴上可暖和了！”</p><p class="ql-block"> 文芮：“衣服上有拉链呢！”</p><p class="ql-block"> 天天：“我找到了袖子。”</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block"> （三）衣服的前后面</p><p class="ql-block"> 没有爸爸妈妈、老师们的帮助，小朋友们能自己分辨出衣服的前后面吗？</p> <p class="ql-block">我的衣服后面有帽子。</p> <p class="ql-block">我的衣服前面有拉链、口袋、扣子。</p> <p class="ql-block"> 我们结合了绘本故事《我会自己穿衣服》，让孩子们意识到穿衣服是自己的事，我们要学会自己穿衣服，自己的事情自己做，并在绘本中了解穿衣服的有趣故事。</p> <p class="ql-block"> （四）儿歌来帮忙</p><p class="ql-block"> 通过儿歌掌握穿衣方法，孩子们每天在幼儿园起床都自己练习穿衣服，在老师们的协助下还学会了叠衣服，小朋友之间互相帮忙穿衣服，个个都是小能手。</p> <p class="ql-block"> 穿衣服儿歌</p><p class="ql-block"> 小手抓住小房子，</p><p class="ql-block"> 背面贴住小肚子，</p><p class="ql-block"> 小老鼠盖房子，</p><p class="ql-block"> 小手捏住🤏小袖子，</p><p class="ql-block"> 左钻钻，右钻钻，</p><p class="ql-block"> 咯吱咯吱上房子。</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block"> 有了儿歌的帮忙，我们穿起衣服来更加得心应手啦。看，我学会穿衣服了！</p> 三、穿衣行动 <p class="ql-block"> （一）在家练习</p><p class="ql-block"> 幼儿穿衣能力、生活自理能力的培养需要家园共同配合。为了加强幼儿“独立穿衣”的自主性和主动性，爸爸妈妈纷纷用镜头记录下了孩子们在家中的成长与坚持。</p> <p class="ql-block"> （二）学叠衣服</p><p class="ql-block"> 经过一段时间的学习与练习，孩子们的自理能力得到了很大的提升，更加乐于动手，也愿意参与其中。从一开始的“老师，我不会......”到现在的“老师，你看，我会穿了”。孩子们从中收获了成长和自信心，能干的孩子们不仅学会了穿衣服，我们还学会了叠衣服。</p> <p class="ql-block"> 叠衣服儿歌</p><p class="ql-block"> 两扇大门关一关，</p><p class="ql-block"> 左边抱一抱，</p><p class="ql-block"> 右边抱一抱，</p><p class="ql-block"> 弯弯腰，叠好啦！</p> <p class="ql-block"> 原来叠衣服也不是很难嘛。看，我一学就会了。</p> <p class="ql-block"> 叠裤子儿歌</p><p class="ql-block"> 两边抱一抱，</p><p class="ql-block"> 弯弯腰，叠好啦！</p> <p class="ql-block"> （三）区域巩固</p><p class="ql-block"> 瞧，我们正在练习穿衣服，拉拉链、扣扣子、叠衣服样样行！</p> 四、独当“衣”面 <p class="ql-block"> （一）一起来设计</p><p class="ql-block"> 孩子们为自己绘制了独一无二的衣服。瞧！他们摇身一变，成为小小设计师，体验设计衣服的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 教师思考：</p><p class="ql-block"> 每个孩子心里都有一颗会画画的种子，让他们根据已有经验，用丰富的想象力和创造力亲子设计自己的衣服，培养孩子们的动手和审美能力，孩子们知道自己的小手很能干，感受到自己独立做事的成就感，增强了自信心，增进亲子情感。</p> <p class="ql-block"> （二）穿衣大比拼</p><p class="ql-block"> 经过探索和练习，小朋友们已经学会了如何快速穿衣服，为了帮助小朋友们更好地发现穿衣服时的不足，我们举办了一场“穿衣大比拼”。</p> <p class="ql-block">热火朝天的比赛现场</p> <p class="ql-block"> 教师思考：</p><p class="ql-block"> 在持续的探索中，通过多元的形式将幼儿穿衣经验进行拔高，提升了幼儿的穿衣速度和穿衣的准确性；我们开展的穿衣大比拼活动，激发了幼儿对自主穿衣、探索穿衣方法的兴趣，激励幼儿勇敢尝试和挑战，促进幼儿对穿衣的持续探究。</p> 五、衣”有所获 <p class="ql-block"> 我们从孩子们午睡起床产生穿衣困难的问题出发，深入了解问题产生的原因，共同思考解决问题的办法，一起将孩子们提出的想法付诸实践并在实践中摸索出最适宜、最有效的方法。 </p><p class="ql-block"> 整个过程中孩子们积极参与，通过亲身感知、实践操作、分享经验，最终掌握了穿衣的方法。在活动结束后，孩子们在原有的经验上都得到了一定的发展，越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣。关于自我服务、自主管理，后期还有各种挑战在等着我们，相信有了这次经历后，宝贝们会更加自信、面对困难也会更加乐观积极。</p><p class="ql-block"> 此外，我们要在一日活动中渗透教育，家园配合一致，鼓励孩子在家也能做一做力所能及的事情，只有这样，我们才能帮助孩子养成良好的生活习惯，将自我服务真正内化成自己的一种能力。 </p>