<p class="ql-block"> 叶圣陶先生说过，“语文这一门课是学习运用语言的本领的”，那么在语文学习中，口语交际无疑就是学习语言应用的主阵地。语言是人与人之间沟通的载体，良好的语言表达让交流变得更加顺畅。手工不仅可以发展孩子们的动手能力，还可以发挥想象，开阔视野，同时也能获得启发。为锻炼孩子们的动手和表达能力，感悟不一样的收获，二七区运河城实验小学二年级开展了一次语文学科活动--“你说我做，小手创世界”。</p> <p class="ql-block"> 课程开始，同学们向大家展示自己的手工作品，分享制作过程。</p> <p class="ql-block"> 课堂上，同学们纷纷拿出了自己精心制作的手工作品。来到了讲解环节，同学们踊跃报名，争先展示自己的作品，并仔细讲解制作过程。讲解的同学声音洪亮、讲解明白、步骤清晰、富有条理，首先……接着……然后……最后……听讲的同学也个个都是文明听众，认真聆听，不打断同学讲话。小小的手工背后却有满满的创意，为同学们的动手能力和天马行空的想法点赞。大胆站上讲台也是一次考验，虽然有些同学很紧张，但勇敢地迈出这一步也非常棒！</p> <p class="ql-block"> 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。课后，同学们选择了自己感兴趣的手工进行了制作。看，同学们做得多认真！</p> 同学们的手工真精美！ <p class="ql-block"> 每个孩子都具有成功的潜能，让孩子们在不断的成功中体验乐趣，激发学习的兴趣。本次活动使孩子从不同层面感知生活，养成动手制作的意识，调动了孩子们的体验与感受，让孩子们的学习生活丰富多彩。二年级语文学科活动的开展，使同学们在手工制作过程中，既培养了动手意识，也锻炼了听说技能，同时在制作过程中感受到了创造的魅力！</p>