共享阳光 自然成长——记兴安盟幼儿园课程建设专题研讨暨南京市名园现场观摩活动(一)

家园共育

为贯彻落实中共中央 国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》、教育部办公厅《开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》，纵深推进全盟“课程游戏化”改革，按照《关于进一步规范做好教师培训工作的通知》（兴教办发﹝2021﹞5号）文件要求，盟教育局于11月25—29日在江苏省南京市开展为期五天的兴安盟幼儿园课程建设培训暨观摩研讨活动。盟旗两级分管学前教育的行政干部、教研员，公办幼儿园园长及业务骨干共100人余参加本次培训。

孟冬时节的南京微雨朦胧，银杏叶落、红枫飘零。走进南京市建邺区实验幼儿园，仿佛踏入了一个充满童趣与生机的世界。绿树成荫，花香四溢，菜蔬茁壮，彰显人与自然和谐共生的课程理念；时空转换，机器人、时光隧道的小小科学家科技作品展又让观摩者转瞬来到未来世界，展现人与社会创新发展的课程魅力。每一个角落都充满了欢声笑语，每一处细节都透露出教育者的用心与智慧。

园所环境观摩结束后，三节小中大班不同领域的集体教学活动展示，充分体现了幼儿的学习是在游戏和生活中进行的，同时也突出了课程内容源于幼儿回归生活的真谛。

鲁婷老师执教的大班数学领域集体活动《我会整理》把小超市带到了活动室，幼儿在游戏中发现→反思→调整，通过实际操作，在逐层递进的环节中将超市的杂乱物品分类、归纳，最后的环节，幼儿手持购物袋，按照清单选购相应数量的物品，将游戏中学习展现的淋漓尽致。

沈珺老师展示的中班社会活动《关心他人》通过伤心的小鸡动画导入，以师幼互动谈话、同伴交流分享为主要方式，从关注幼儿身边伙伴的情绪，到关心亲人的喜怒，引导幼儿用自己的语言表达出对他人的关心和爱。

《鼻宝宝的烦恼》是由杨乐老师组织的一节小班健康活动。生动的谜语直接让幼儿关注到了鼻宝宝的烦恼，从正确闻花香，到科学处理流鼻血，再到正确擦鼻涕，教师通过直接感知、实际操作的方式，让幼儿一步步掌握保护鼻宝宝的方法，活动延伸环节充分尊重小班幼儿的年龄特点，通过游戏的方法，对已经掌握的内容进行分类巩固，细节中体现教师的教育智慧。

下午的课程故事分享中，孟晗老师以《小小评委成长记——透过儿童视角看早操展评》为主题，让观摩教师看到了何为“幼儿为主”。早操活动是幼儿园一日活动中的重要环节，它不仅可以调节孩子们一日活动中的情绪、发展动作协调性和灵活性，还可以增强体质。通过孟老师的图文+视频讲解，从发起早操展评，到确定幼儿可以参与，再到设计评分表，一步步幼儿在前主动探究；从确认参与打分的人员，到如何打分才公平，再到参与早操展评，一次次教师在后助推幼儿成长。

最后进行分享的是南京市建邺区实验幼儿园副园长袁红艳，她以《课程改革理念下下，“阳光成长”课程的实践与思考》为题，用鲜活的案例详细介绍了建实幼“自然 实践 发展 温暖 共生”为理念的“阳光成长”课程，通过分层次介绍“明晰课程目标、重组课程内容、优化课程实施、再构课程评价”等课程实施步骤，为全体观摩教师带来了一次精彩而全面的课程分享。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。一日的入园参观、公开课观摩以及专家讲座，让参与本次培训的老师们既有收获与启发，又有反思和自省。

冬雨绵绵，梅香悠远。是对南京初冬景色的描绘，更是赋予此次培训活动的美好寓意。正如细雨滋润着大地，教育者的智慧与爱心也在滋养着每一个幼小的心灵。此次培训不仅为兴安盟的学前教育工作者提供了宝贵的学习机会，更为推动全盟幼儿园课程建设迈出了坚实的一步。