变劣势为优势突围成长

激流扬帆

　　变劣势为优势突围成长

——国培计划小学劳动教育心得

（2024年11月24日分享第1910天）

滑县大寨乡小田小学 杜冠鹏

今天有幸参加了“国培计划2024”紧缺薄弱学科骨干教师专项培训项目小学劳动教育培训班学习，听了段济宁校长的讲座。

和段校长认识五年多了，经常在网上请教领导教育和学校发展方面的经验，特别是最近几年参加了段校长发起的劳动教育联盟，交流的机会更多了，在段校长身上学到了很多先进的办学理念和方法。今天听了段校长的讲座，对段校长又有了更新更高的认识。在此有些心得体会想分享一下：

一、做有梦想的人

段校长讲：“每一个人都要有梦想，为了梦想去努力。”他是这样说的也是这样做的，他用废旧轮胎开启了自己的梦想。从轮胎种植、轮胎盆景、轮胎玩具、轮胎座椅等等，到后来的劳动基地建设、百草园建设、荷花池建设、养鱼池建设、农具博物馆建设等等，一步步的把梦想变成了现实。有了梦想，就会寻找实现梦想的方法和路径，就会积极主动的去努力，去为梦想而奋斗，这也就是我们经常说的内驱力吧！段校长经过建设田园基地、开发田园课程、挖掘乡土资源，实现了“打造最美校园，振兴乡村教育”的梦想，最终达成了“学生全面发展、教师专业成长、打造学校特色、树立文化品牌”的成果。

二、做善于梳理的人

和段校长认识多年，也去过他们学校两次，感觉段校长就是一个善于梳理的人。今天段校长在讲座中也多次提到要做一个善于梳理的人，他今天的讲座不仅是传达他的劳动教育理念，更是传达教师成长的理念。不管是个人成长，还是学校发展，都要善于梳理，善于总结和反思，才能不断进步和成长。

在段校长学校走访学习时发现，他的资料室里都是他多年的工作梳理的“成果”——《读书笔记集》、《劳动教育评价手册》、《劳动教育试卷集》、《学校报道集》等等，一本本厚重的图书都是他梳理的成果。也如他今天所讲的一样，等你退休时一本教案、一本教材你也带不走，回头看时一无所有。要善于梳理，善于总结，只有这样当你回头看时才会发现一个厚重的自己。段校长资料室的档案，就是他成长的历程，就是他工作的见证，就是他梦想的基石，就是他梦想的成果，更是他厚重的自己。

三、做善于总结的人

既要低头拉车，又要抬头看路。段校长不仅能埋头苦干，又能抬头看清方向，最重要的还能善于总结。从段校长今天的讲座不难发现，无论是国家政策、文件的把握和理解，还是新课标的理解与认识，都是非常深刻的。

《意见》由中共中央、国务院印发，本身就意味着新时代加强劳动教育绝不只是教育部门自身、教育系统内部的事情，而是涉及党和国家事业全局的一项重大工作，是党中央全面深化改革、实现中华民族伟大复兴的一项重要战略布局，是需要在各级党委领导下，各级政

府、各类群团和社会公益组织与教育部门全面协同、合力推进的一项伟大事业。事关治国理政，事关强国富民，事关立德树人。《指导纲要》明确指出，劳动教育是发挥劳动的育人功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。《指导纲要》规定，劳动教育的内容主要包括日常生活劳动教育、生产劳动教育和服务性劳动教育三个方面。《指导纲要》强调劳动教育途径要注重课内外结合，在开设劳动教育必修课的同时，还要在课外校外活动中安排劳动实践。

作为一线老师只管教课，很少会关注到国家政策，所以我们会走弯路，会事倍功半，既累又无效果。

四、做会创新的人

段校长把一个乡村濒临撤并的教学点做成了全国名校，做成了全国劳动教育的示范校，没有创新何以能成？

一是由劳动活动做成了劳动课程，更是形成了《劳动教育手册》、《劳动教育评价手册》等等劳动成果。二是由物资奖品到种出来的奖品，孩子发的奖品都是自己种出来南瓜、丝瓜、萝卜和白菜，特别是还有养殖的小白兔。三是有创意的个性奖状，根据每个学生的特长制作个性奖状，每个学生都有闪光点，都有可以炫耀的资本，更重要的是还有自己的照片，还过塑了，便于学生珍藏。

由以上不能看出，段校长善于把劣势变成优势。农村学校本来处于劣势，他却利用乡土资源发展了乡村学校，把乡土资源变成了乡村学校竞争和发展的优势；乡村学校越来越处于劣势，不断的撤并和消失，他却与乡村振兴融为一体，找到了乡村学校的未来，找到了乡村教师努力的方向。乡村学校不仅要融合乡村振兴，更要引领乡村振兴，乡村学校就是未来乡村的文化中心，更是未来的学习中心。