聚焦大单元,探索微生物——‍‍初二生物组大单元教学设计

独山子第三中学教研室

<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在细菌真菌的大单元教学中,我深刻体会到了整体化、系统性教学对于学生理解微生物世界的重要性。这一教学过程不仅是知识的传递,更是培养学生科学思维与实践能力的契机。</p><p class="ql-block"> 大单元教学的核心在于整合,打破传统的碎片化教学模式,构建完整的知识体系。在细菌真菌教学中,我将细菌和真菌的形态结构、生理特性、繁殖方式、与人类的关系等内容有机融合,让学生从宏观角度把握这两类微生物的全貌,理解它们在生态系统中的角色以及对人类生活的多方面影响。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">撰稿人:崔玉芳</p><p class="ql-block">‍审核:杜艳平</p>