“要脸”的孩子更好教育

松哥说说

“要脸”的孩子更好教育

在孩子的成长过程中，我们常常关注他们的学习成绩、兴趣爱好以及品德修养，却容易忽略一个重要的心理特质——“要脸”。所谓“要脸”，并非是指孩子过度在意他人的眼光和评价而变得虚荣，而是指他们有自尊心、羞耻心，懂得维护自己的形象和声誉。在教育中，我们会发现，要脸的孩子往往更好教育。

要脸的孩子通常具有较强的自尊心。他们渴望得到他人的认可和尊重，因此会对自己有更高的要求。当他们在学习或生活中遭遇挫折时，自尊心会驱使他们努力改进，而不是轻易放弃。比如，一次考试成绩不理想，要脸的孩子会感到羞愧，会主动分析原因，制定学习计划，争取下次取得好成绩。这种自我驱动的力量是教育中非常宝贵的因素，因为它能让孩子从内心深处产生进步的动力，而不是仅仅依靠外界的督促。

羞耻心也是要脸孩子的重要特质。他们明白什么是对的，什么是错的，当自己的行为有偏差时，羞耻心会让他们及时反思并纠正。一个有羞耻心的孩子不会轻易做出违反道德和纪律的事情，因为他们害怕损害自己在他人心中的形象。这种对是非的敏锐感知和自我约束能力，使得教育者在引导他们树立正确的价值观和行为规范时更加轻松。

要脸的孩子往往更在意自己的声誉。他们希望在老师、同学和家人面前展现出良好的一面，因此会自觉遵守规则，积极参与集体活动，努力与他人建立良好的关系。为了维护自己的声誉，他们会学会控制情绪，学会与他人合作和沟通。这样的孩子在成长过程中，能够更好地适应社会环境，培养出良好的人际交往能力。

然而，要培养一个要脸的孩子，并非一蹴而就。首先，教育者要给予孩子充分的尊重和信任，让他们感受到自己的价值和尊严。其次，要建立明确的是非观和行为准则，让孩子知道什么是可以接受的，什么是不可接受的。同时，在孩子犯错时，要以恰当的方式指出并引导他们改正，既要让他们认识到错误的严重性，又要保护他们的自尊心。

总之，要脸的孩子因为有自尊心、羞耻心和对声誉的重视，在教育过程中往往能够更好地自我管理、自我改进，展现出积极向上的成长态势。作为教育者，我们应当关注并呵护孩子的这一特质，为他们的成长创造更有利的条件，帮助他们成为有责任感、有担当、积极进取的人。