<p class="ql-block"> 11月21日，饶丰镇中心学校语文学科组在校园内举行了一场别开生面的“同课异构”教学活动。此次活动旨在提高教师们的教学水平，促进学科间的交流与融合，同时也为学生们带来更加丰富多彩的学习体验。</p> <p class="ql-block"> 在语文课堂上，胡滢滢和余琴两位老师以《秋天的童话》这一篇新文章为蓝本，通过不同的教学策略和角度，引导学生们深入理解文本，感受文学魅力。两位老师用优美的语言引导学生找出秋天的美景，感受秋天的美丽而神奇。</p> 胡滢滢老师 <p class="ql-block"> 胡滢滢老师先用图片进行导入，让学生们快速进入到秋天的氛围中，初步感受秋天的美。在教学过程中，循序渐进引导学生找出秋天的美丽与神奇之处，准备非常充足，教态亲切、平易近人，多方面鼓励学生大胆回答问题，给予学生恰当的评价，激励学生保持学习的兴趣。</p> 余琴老师 <p class="ql-block"> 余琴老师通过观察图片导入新课，在授课过程中与学生互动，能抓住教学重难点。授课内容丰富，层次清晰，教师能够很好地把握课文重点，通过细致的文本分析引导生深入理解作者的情感与意图，增强了学生的文学鉴赏能力。</p> 学生课后测评 <p class="ql-block"> 课后测试是一种检测学生学习成果的有效方式，它可以帮助学生更好地理解课程内容，提高学习效率，提升学习能力。课后测试可以帮助学生检查自己的学习进度，及时发现自己的不足，并及时采取补救措施。课后，针对同学们进行了一场课后测试，总结课堂学习的知识内容。</p> 评课议课活动 <p class="ql-block"> 课后，教科室组织了评课议课活动。评课老师首先听取了授课老师设计课程的理念和方法，然后在肯定几位老师教学效果和教学艺术的同时，对上课老师提出了一些改进建议，最后，程卫华主任就如何打造高效课堂做了专业培训和指导。</p> <p class="ql-block"> “同课异构”的教学形式，不仅提升了教师们的教学水平，也为有效阅读教学提供了新的思路和方法。此次活动不仅展示了饶丰镇中心学校教师们的教学风采，也为学生们带来了更加生动、有趣的学习体验。在今后的教学中，饶丰镇中心学校将继续探索“同课异构”的教学模式，为提高教学质量、促进学科交流做出更大的贡献。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">编辑：雷钰珍</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">审核：曹文莉</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">签发：邵鸿飞</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>