<p class="ql-block"> 为全面系统学习把握2022版语文新课程标准，深刻把握新课标的理念、内容及相关要求，进一步锤炼教师业务素养，更新教师们的教育教学理念，使学校语文集体备课过动落到实处，提升备课质量，2024年10月18日，实验二小开展了第六单元语文集体备课活动。</p><p class="ql-block"> </p> 一年级组 <p class="ql-block"> 11月19日上午由朱利军老师在一年级六班讲授了《对韵歌》一课，朱老师的课堂形式多样，紧扣低段的教学特点，多措并举，资源整合，让识字更有趣味，理解更深刻。写字指导，观察精细，方法恰当。课堂结束后，我们全年级语文组教师都积极参与了深入的讨论，听评课，共同总结了这堂课的优点和不足之处，形成了更加完善的教学设计。通过这次先行课，再次提升了我们的课堂教学能力。</p> 二年级组 <p class="ql-block"> 根据学校工作安排2年级语文组于11.22在2年级12班开展第六单元先行课。由姜燕老师执教《朱德的扁担》，姜老师于细微处见精神，语言简洁平实，娓娓道来，既展现了一位以身作则、吃苦在前的红军指挥官形象，也表现了战士们对朱德同志的关心、敬爱之情。</p> 三年级组 <p class="ql-block"> 三年级语文组第六单元的集体备课先行课由吴仕艳老师执教，吴老师在年级组集体备课的基础上，精心设计教学过程，用心组织课堂教学，为本年级组的老师作出了很好的示范与引领。通过先行课的课后研讨，各位老师进一步理清了本课的教学思路，掌握了重难点的突破方法，为自己的课堂教学作好了更充分的准备。</p> 四年级组 <p class="ql-block"> 11月20日下午，四年级语文组钱辉珉老师执教了《陀螺》的集体备课先行课，语文组全体老师参加了听课及评课。</p><p class="ql-block">钱辉珉老师上课内容为四年级上册第六单元的一篇课文，本单元教学目的是：1.学习用批注的方法阅读;2.通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。</p><p class="ql-block"> 本节课，钱老师紧紧围绕单元教学目标来安排教学环节。在教学过程中，她注意渗透了作批注的阅读方法，引导学生通过多种形式的朗读体现作者的心理变化过程。通过练习多角度批注让学生充分学会批注的阅读方法，并在学习过程中引导学生去感悟童年时代的美好和童年生活的快乐。</p><p class="ql-block"> 课后，大家对钱老师的课堂教学进行了评课研讨，提出了一些宝贵的建议。最后，钱老师作总结性发言：语文教学目标的设定要紧密联系整个单元的教学目标，课文教学要体现语文教学的整体性和延续性。</p> 五年级组 <p class="ql-block"> 《父爱之舟》是一篇回忆性散文,课文以梦的形式呈现往事,描写了作者和父亲在一起的一个个生活场景，父亲对儿子殷切的期望和无微不至的爱都蕴含在一个个场景和细节中，令作者记忆深刻，永难磨灭，并且随着时间的流逝，对父亲的爱和思念愈加浓厚，即使多年以后，父亲仍频来入梦。教学时王杏杏老师引导学生在理清文章脉络的基础上，真正走进那些饱含着浓浓父爱以及作者的思念之情的场景，充分地读，联系生活想象画面，以感悟场景描写对表达情感和烘托人物的作用。另外， 王杏杏老师尝试着抓住课文重点，让学生品读交流体会。如对课文标题的理解，进而拓展指出文章标题的一些特点和作用。如找出文中围绕小渔船所写的场景、细节和所叙的事件，从中体会作者对父亲形象的刻画和对父爱一步步的揭示等。</p> 六年级组 <p class="ql-block"> 六年级组集体备课先行课在6.12班举行。李越老师在教授本课时，首先初读课文，抓住关键句，知道课文讲了哪几个方面的内容，初步把握课文内容；在此基础上梳理写作思路，了解课文是怎样一步步得出“我们要精心保护地球，保护地球的生态环境”这个结论的；最后，联系生活实际出拓展性问题“我们应该怎么保护我们的地球母亲”，引导学生将课文上学到的知识迁移运用到生活中，达到学以致用的目的。</p><p class="ql-block"> 课后学校里的骨干教师和同年级组的老师，坐在一起对这节课进行评课，表扬优点，指出不足，为这一单元的教学提供了很好的范例支持。</p> <p class="ql-block"> 初冬暖阳万物藏，岁月沉香悦时光。此次语文集体备课教研活动，给老师们提供了学习交流的机会，促进了教师的专业化成长。当然，风正潮平，自当扬帆远航；任重道远，更需策马扬鞭。相信老师们将在今后的教研中不断沉淀自我，同心齐研，向学而教，我们一直在路上!</p>