<p class="ql-block"> 在数学的广袤天地里，分数是一片独特而神秘的领域。近日，一场别开生面的数学公开课《认识几分之一》在我校三（1）班精彩上演，黄老师带领孩子们踏入了分数世界的大门。</p> 直观引入，感知奇妙 <p class="ql-block"> 课堂伊始，黄国花老师通过学生们熟悉的熊大熊二导入“同学们，如果把这个蛋糕平均分给他们，每人能得到多少呢？”这一简单而贴近生活的问题瞬间点燃了孩子们的兴趣。孩子们纷纷举手，有的说“一半”，老师顺势引出“一半”在数学里可以二分之一用表示，就这样自然地开启了分数的探索之旅。接着，老师通过多媒体展示了平均分月饼、长方形纸张等多种情境，让孩子们直观地感受到了平均分与二分之一的关联，初步建立了二分之一的概念。</p> 深入探究，理解本质 <p class="ql-block"> 为了让学生们深入理解几分之一，老师让学生自己动手绘制了各种图形，有圆形、正方形、三角形等。让孩子们用彩笔尝试将这些图形平均分成不同份数，并表示出其中的一份。在这个过程中，孩子们积极动手操作，认真思考。当展示环节时，孩子们准确地说出自己三分之一，四分之一，八分之一等分数，并且清晰地阐述了自己是如何平均分以及确定其中一份就是几分之一的。老师进一步引导孩子们观察这些分数，总结出几分之一就是把一个物体或图形平均分成几份，其中的一份就是它的几分之一。</p> 趣味互动，巩固新知 <p class="ql-block"> 课堂上充满了趣味互动环节。老师通过游戏闯关，一个孩子说出一个分数，下一个孩子要说出这个分数表示把什么平均分，分成了几份，取了其中几份。孩子们在紧张又欢乐的氛围中，对几分之一的理解更加深刻。孩子们在教室里穿梭，欢声笑语中强化了对知识的掌握。</p> 联系生活，拓展升华 <p class="ql-block"> 在课程的结尾，老师引导孩子们思考生活中的分数。孩子们的思维如脱缰的野马，通过联系生活实际，孩子们真切地感受到了分数在生活中的广泛应用，体会到了数学与生活的紧密联系。</p><p class="ql-block"> 这堂三年级数学认识几分之一公开课，如同一把神奇的钥匙，开启了孩子们对分数世界的好奇与探索之心。在老师的精心引导下，孩子们在充满趣味与挑战的课堂里，收获了知识，提升了思维，也对数学的魅力有了更深的感悟。相信在未来的数学学习之路上，他们将继续勇敢前行，探索更多的数学奥秘。</p> 评课研课，思想碰撞 <p class="ql-block"> 评课环节，听课教师们分别对本节课进行了分析和讨论，在互动交流中，每位老师都更加深刻地体会到数学课堂中的交流不仅仅是知识点掌握的对与错，更是学生思维的碰撞、感悟的传达和体验的分享。课堂教学展示活动促进了教师的自我反思、自我成长，也为教师搭建了相互学习、共同成长的平台。</p> <p class="ql-block">图文：黄淑芬</p><p class="ql-block">审稿：黄梅英</p><p class="ql-block">审核：熊旭锋</p>