张俊杰英语全语法极简 课程分享,网盘分享<br><br>营造改善氛围的内容是丰富的,具体包括,召集现 场诊断会、现场观摩会或改善之旅等活动,让企业领导 亲临现场,欣赏员工改善成果,对员工进行面对面交流 激励;<div><br><div>张俊杰英语全语法极简 课程分享,网盘分享<br></div><div>有 课 分 享,➕ 徵 信:<br>1103074581<br></div><div><br></div><div><br></div><div>召集课题改善发表及表彰大会,让部门领导、管 理者和员工有机会站上庄严的舞台,展现风采,感受能 量和压力;展开诸如业绩、改善、技能等各种类型竞赛 活动。<br><br>在营造改善氛围的过程中,企业领导对活动的积极参与和对员工的由衷欣赏是关键。<br><br>为了推动精益活动持续向前发展,在2~3年导入阶 段之后,将精益推进部门升格为常设的经营革新部门是 一个相当不错的做法。<br><br>(5)活动形式与精益的关系。<br><br>活动形式是精益改善的载体,活用形式,丰富内容, 累积精益改善智慧。<br><br>在推动精益过程中,需要借助各种有效的形式,如, 红牌作战(问题票活动)、油漆作战、定点拍照、现场诊 断、改善之旅、早会诵读等,以便对员工参与的改善活 动实现强推动。活用这些被证明是有效的形式,对营造 改善氛围,转变员工意识,统一团队意志,具有重要的 现实意义。<br><br>现实生活中,人们对形式主义深恶痛绝。在我们辅 导企业导入精益的时候,有些企业领导明确提出,不要 搞各种形式的东西,只要手把手教导员工解决问题的工 具、方法就好了。抱此想法的人,错在把形式和形式主 义画上等号。其实,形式和形式主义是两码事,在管理 实践中,为了获得四两拨千斤的效果,就不得不借助一 些有效的形式,而且始终追求形式和内容的统一。比如,为了让员工在现场及时发现微小缺陷,然后 消除这些缺陷,领导可以口头或书面对员工提出要求, 其结果是,少有人会认真对待领导要求,效果肯定大打 折扣。相反,如果以“红牌作战”这样一种的形式来规 划、培训、动员、实施、总结和表彰“消除微缺陷”活 动的话,效果就会是另一番景象。在活动中,通过引导 全体员工自主发现问题,并饶有兴趣地自己填写“红牌” 或“问题票”,张贴于微缺陷处,既能够促成快速解决问 题的行动,还有利于培养广大员工强烈的问题意识。<br><br>又比如,为了统一员工对精益管理的认识,培养员 工正向改善思维,企业可以请老师来给员工讲解精益管 理知识,一次不行两次,两次不行多次,但这样做既浪 费人力财力物力,又不能获得期望的效果。如果能够要 求全员(以部门或班组为单位)每天早会诵读《精益改 善十原则》三遍的话,不出三个月,这些精益理念和改 善思想就可以深入人心。<br><br>总之,我们在反对形式主义的同时,要借助良好的 形式,为不断升级的精益改善活动服务。<br><br><br><br><br><br></div></div>