<p class="ql-block">为提高我校全体教师自身专业素质，全面促进教育教学水平的提高，2024年11月24日，蒋庄乡同心小学开展了主题为“教师如何写教学反思”的教师职业素养教研活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">作为教师，我们都深知教学反思的定义以及教学反思的作用。由此可了解到，教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来都是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视教学反思。作为一线教师，我们更应该通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量，进而完善自我。</p> <p class="ql-block">首先，我们就此次教研活动进行了分组讨论。</p> <p class="ql-block">接着，各年级推出教师代表就此次教研主题进行展示分享。老师们表示:教学反思可以激活教师的教学智慧，探索教材内容的崭新呈现方式，构建师生互动机制及学生学习新方式，它是我们教师成长的“催化剂”，是教师发展的重要基础。</p> <p class="ql-block">最后，胡校长就教学反思的方法和注意点给教师们以建议。教师应从怀疑处反思、从转换立场处反思、从转换知识系统及学科领域处反思，同时应注意反思的落脚点、系统化、实践性和发展性。一席话让新教师更加明确了评价课堂的标准，更加明确了反思的角度。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">庄子说过：“始生之物，其形必丑。”任何东西的形成必须经过不断的实践、不断的修剪、不断的完善才成型，教师的教学也是如此。通过此次教研，教师们对教学反思有了更深入的了解，相信在日后的工作中，教师们一定会付诸行动，不断反思，完善自我，卓越成长！</p>