爱之有道 看见成长

小音

爱之有道 看见成长

——致家人们第十一、十二周的一封信

亲爱的家人们：

你们好！

金秋十月，孩子们二年级本学期的生活将过半，看着孩子们的成长，那是你们在背后默默的付出，同时我内心多了一份欣慰，也多了一份担忧。

德

孩子们从一年级入门到现在有了很多的变化，比如课间追跑打闹的少了，告状的少了……在课间中我们每天的值日小组长会认真记录孩子们的表现，现在的课间时间，看书的多了，玩文明游戏（挑花绳，跳皮筋）的孩子多了，看到这些心里很欣慰。同时，有几个管不住的崽崽们，总喜欢你追着我赶，结果小事不断，经过批评教育有所改观，可第二天照料小事连犯。哎！多少会有点让人纠心！

我们班的菜园菜越长越好，那是吃早餐比较早地崽崽自觉去给菜浇水，没有吩咐谁去，孩子们自觉去照料。同时菜园也不离泽宇妈妈放学时或双休也会过来打点。为崽崽与泽宇妈妈点赞，会主动为班级分担。

小细节小行动都能去感染人，也能去温暖人。

学

学习是一知识的累积，我们每天学习一篇或每两天学习一篇新的文章，这需要孩子们在家里养成好的学习习惯。

每天在课堂上大部分孩子真的做到眼里有光，积极跟着老师的思路，认真地思考问题。在这里尤其表扬以下同学：程子豪、温哲喻文、段景瑞、何之悦、瞿佳淇、黄宇洋、芦芷依、曾敏琦、喻好、杨浩轩、张雨婷、郭俊熙等孩子，每次课堂总会听到他们的精彩表达。

可是，在上课讲解课文内容，连基本的课文都不会指读出来，上课让孩子站起来读一个小小的段落，有的孩子一个字也不认识，有的认识也就几个简单的字。本学期进行了一到四单元的阶段性学习诊断，还有平时的听写、单元检测，真的孩子们之间的差距越来越大。

也许每个孩子的家庭背景不一样，育人的目标不一样，可是孩子毕竟小，难道连最基本最基础都不用掌握吗？这值得我们一起反思，我们有一句老话说：笋不折，折竹子就迟了。孩子们小，是行为、习惯的养成期，爱孩子要有度，要有规矩。

律

孩子的成长离不开父母的陪伴，让孩子从他律到自律，是需要引导。不知道你们记得《西游记》里的孙悟空头上的紧箍咒，我们看一看孙悟空的成长，是不是一种驯化与教养的过程，慢慢一点点改变，最后成仙的过程。

那我们的孩子们是不是处于成长期，他们并不知道仁义礼智，这需要家人们的引导。我们既要教孩子的德行，也要扶孩子的学习。家人们不要只看到分数与排名，我们要看到孩子还需要努力的空间，要拖举孩子变得更好。

在这里我们班的张梓萱、喻文、梓桐、幸灵、文子豪、涵翔、思涵、诗涵、之悦、洋洋、泽宇的家人们，每天都认真检查孩子的学习情况，这或许就是一种高质量的陪伴学习的过程，你的付出是看得见。

结

写在最后，我还是温馨提示，需要你们协助孩子：

1.强化孩子识字过关，让孩子发声朗读课文

2.重视阅读的积累

3.作业书写要规范工整，下笔落字，少用或不用橡皮擦

4.多与孩子进行户外活动，可以抱团活动，注意安全

5.不批评指责孩子，不打压孩子

6.加强孩子行为的教育，在家里做到孝顺，能做力所能及的事情；在外学会与人交往，不用拳脚对付他人。

你们有事可以及时与我联系，有时间欢迎到校来面聊！！！！我们要做好孩子的引路人，做好孩子的陪伴者，多看孩子的优点，发现孩子的闪光点，做孩子背后的那个“贵人”。