垫子乐

蕾老师

　　在孩子们探索垫子的玩法时，有一个螺丝转转转的游戏。大家排好队，轮流扮演螺丝，用身体动作和声音来“拧紧”螺丝。欢声笑语中，孩子们不仅锻炼了身体协调性，还学会了团队合作。垫子成了他们创意无限的乐园。

这些孩子躺在软绵绵的地面上享受着愉快的时光。阳光洒在身上，温暖而舒适。有的孩子闭着眼睛，有的则互相嬉戏，偶尔发出咯咯的笑声。这一刻，垫子不仅是他们的游乐场，更是心灵的港湾。

玩翻越高山游戏时，孩子们兴奋地攀爬着垫子堆成的“高山”。老师在一旁耐心指导，鼓励他们勇敢尝试。孩子们互相帮助，有的在前面拉一把，有的在后面推一把。虽然过程中有些许困难，但每当有人成功登顶，大家都会报以热烈的掌声。垫子上的每一次攀登，都是孩子们成长的见证。

他们不再满足于简单的翻滚和爬行，而是尝试更高难度的动作。随着高度的增加，幼儿对自我的挑战也开始。有的孩子在老师的引导下，勇敢地从高处跳下，体验飞翔的感觉；有的则需要老师的帮助，感受高处向下跳的感受。垫子成了他们挑战自我的舞台，每一次尝试都让他们更加自信。

回到教室，幼儿分享自己战胜自我的感受！

幼儿自述战胜自我的感受：“我以前害怕从高处跳下来，但今天我做到了！我觉得自己好棒！”孩子们在垫子上不仅锻炼了身体，更重要的是学会了面对恐惧，勇于挑战。每一次小小的胜利，都让他们更加坚信自己的能力。

活动结束后，我们对如何从高处跳进行讨论，得出高处跳的要领：腿一弹，脚一翘，重心向前，落地时脚尖先着地，双手弯曲。

通过自我挑战，幼儿学到了很多。他们学会了坚持，即使遇到困难也不轻言放弃；他们学会了合作，懂得了团结的力量；他们学会了勇气，敢于尝试新的事物。垫子不仅是他们的游乐场所，更是一所成长的学校。在这里，每一个孩子都在快乐中不断进步，收获满满的成就感。