<p class="ql-block"> 儿童有一百种语言</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 一百双手，一百个思想</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 一百种思考、游戏和说话的方式。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 他们在爱、喜悦、冒险、投入、反思中享受着生命的成长。</p> <p class="ql-block"> 为了促进幼儿园自主游戏活动的开展，充分挖掘自主游戏活动的教育价值，深入践行《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，树立科学的游戏观、儿童观，进一步提高教师有效开展自主游戏活动的能力，我园于2024年11月21日开展了自主游戏案例分享评比活动，全园的专任教师积极参与了此次评比活动，收获颇丰。</p> <p class="ql-block"> 本次案例评比活动共有16位教师参加，本着以《指南》为依据，围绕本班开展的游戏活动，基于对幼儿游戏的观察和分析，撰写了不同区域的游戏案例，并结合精心制作的内容贴切、直观形象的多媒体课件进行展示。随着主持人的开场，我们的评比活动正式开始！</p> 小班组案例分享 <p class="ql-block"> 在游戏案例分享中，小班老师们立足于孩子的真实游戏，捕捉游戏的精彩瞬间。通过图片、视频和文字相结合的方式向大家直观地呈现了幼儿的游戏场景，生动再现了孩子们的游戏语言、游戏行为，从游戏背景、活动实录、分析思考、总结反思等多个角度进行阐述，充分展现自主游戏促进幼儿学习与发展的独特价值。</p> 中班组案例分享 <p class="ql-block"> 在自主游戏期间，孩子们根据自己的兴趣爱好与游戏需求，开启欢乐的游戏探索之旅......中班的老师们化身为敏锐的观察者和记录者，跟随幼儿的游戏场景，捕捉一个又一个闪亮的教育契机，支持幼儿游戏的持续发展。</p> 大班组案例分享 <p class="ql-block"> 案例评比中，大班教师们立足幼儿真实的游戏，解读与分析幼儿的游戏行为，判别幼儿的发展需要和在游戏中的经验生长点，围绕游戏核心价值，反思与生发游戏课程，诠释了教师对每位幼儿的关注、尊重、欣赏与支持，有效地推动了教师儿童观的重塑和专业能力的提升。</p> 评委点评 <p class="ql-block"> 活动尾声，李园长做了最后总结，她肯定了游戏案例的亮点，看到了孩子在游戏中的专注、思考、坚持与合作，同时在游戏中老师们的专业水平有了提升，更加懂得如何观察儿童游戏，解读儿童游戏和支持儿童游戏，并对存在的问题提出了宝贵的建议。每一次的活动，只要认真对待，大家都会有收获。评比不是目的，真正的目的是让教师可以通过此次活动互相借鉴学习，提高教师案例分析的能力。同时，也希望教师能学习运用更多的专业理论来解读幼儿自主游戏，深度挖掘幼儿更多的潜力，促进幼儿全面发展。</p> 颁奖环节 <p class="ql-block"> 本次活动评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖10名，感谢老师们的分享，向获奖的教师表示祝贺🎈</p> <p class="ql-block"> 在自主游戏中，我们听见孩子的声音，看懂孩子的游戏；在游戏过程中，我们发现游戏故事，解读游戏行为，让我们与孩子们大手牵小手一起成长！</p>