<p class="ql-block"> 不知不觉，冬飘然而至，轻柔的风夹着湿润的雪花，轻轻拂过，那是冬的旋律。为积极落实“双减”政策，丰富学生生活，激发学生学习兴趣，增强作业的趣味性和实践性，培养学生德智体美劳的全面发展，从知识、特长、能力、情感多方面发展，更好的落实素质教育，让孩子们的学习生活更有意义。2024年11月22日宽城区实验小学语文团队精心布置并开展了“立足综合实践活动 提升学生语文素养”三四五学年语文综合实践活动成果汇报作业展活动。让学生们在实践中留住生活中的美好！</p> <p class="ql-block"> 此次丰富多彩的语文综合实践活动展示，在校领导的鼓励支持下，在姜秋文主任的带领下，在全体三四五年级的语文老师们的积极配合以及学生们的热情参与下取得了丰硕的成果！</p> 自然之美-三年 <p class="ql-block"> 世界上最美的声音，不仅仅是流水哗哗，也不仅仅是鸟儿鸣唱……世界上让人陶醉的事物，不仅仅是浮云飞鸟，也不仅仅是虾蟹游鱼……大自然的每一种声音都令人心醉神迷，大自然的每一种事物都令人无限遐想。</p> <p class="ql-block"> 通过这次实践活动，孩子们与大自然建立了更亲密的联系。他们不仅积累了丰富的语言素材，学会了如何采集优美的词句，还拓宽了知识面，了解到更多关于大自然的趣事，对大自然产生了浓厚的兴趣，充分调动孩子们走向自然，身临其境，化抽象的文字为实际的感受，切身体悟文字的生动与优美，一步一个脚印，一步一次积累，并让他们在学习中体会人与自然的和谐关系。</p> 爱国情怀-四年 <p class="ql-block"> 爱国，从无名小卒、凡夫俗子到伟人英杰都闪耀着赤子之情，而且形成了一条贯穿古今、近现代、当代的鲜明主线，为让本单元人文主题真正落到实处，四年语文组开展了此次综合实践活动，让学生走进历史，感受人物的崇高品质，让家国情怀走进学生心中。</p> <p class="ql-block"> 英雄，不是一个符号，而是一个个有血有肉的人物。他们不能在历史中消逝，我们有责任去读懂他们，去“呼吸英雄们的气息”。铭记历史的民族才有根，热爱英雄的民族才有魂。毛主席说：“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”英雄精神，代代相传；家国情怀，是中华民族的脊梁。吾辈少年郎，当肩负爱国志，跨越历史长河，踏上光辉未来。</p> 传统节日-五年 <p class="ql-block"> 节日，是时间的印记，是情感的纽带。散落在岁时“点”上的中国中国传统节日，承载着丰富的文化内涵和重要的价值观念，凝结着中华民族的文化血脉和思想精华。节日即纽带，联结着传统与现代、过去和未来，润物无声地滋养着中华民族，为中国人民提供心灵的滋养与精神的力量。每一个节日，都是一次精神的洗礼与启迪。</p> <p class="ql-block"> 在中华传统节日的探索与积累过程中，孩子们在具体情境中品味文化韵味，在实践活动中厚植家国情怀，树立了中华文化生命力的坚定信心。在历经贯穿全学年的传统节日实践活动中，孩子们养成了开阔的文化视野与文化底蕴，在文化积淀与发展的过程中感受语言文字及作品的的独特价值，弘扬中华优秀传统文化，革命文化与社会主义先进文化，建立文化自信，在赓续传统中走向未来！</p> 细心聆听 <p class="ql-block"> 活动中，老师和孩子们精彩的解说与展示，得到了在场所有领导和老师的一致好评，大家驻足欣赏……精美的手工制作、生动的绘画作品……这些作品充分展示了同学们的个性特长，让我们看到了在不同领域的风采和才华，展现了学校的教育理念：尊重个性发展，注重特长培养，让每一个孩子都能在这里找到属于自己的舞台。</p> 领导寄语 <p class="ql-block"> 语文综合实践活动的尾声，杨校长给予本次实践活动高度的评价：小学语文综合实践活动旨在通过丰富多样的活动形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的语文素养，培养学生的实践能力和创新精神。望通过本次语文实践活动，孩子们更加热爱语文，热爱生活！</p> <p class="ql-block"> 通过本次语文综合实践活动，学生不仅能够以画促写，以文促思，以展促学，学以致用，更能真正实现“减负、提质、增效”的目标。实验小学也将以此为契机，继续进行“双减”政策下有效的实践作业研究，促进教师科学设计作业，为进一步提高教育教学质量打下坚实的基础。</p> <p class="ql-block">总策划：张晓红</p><p class="ql-block">策 划：李岩 杨立梅 王统臻</p><p class="ql-block">制 作：宽城区实验小学报道组 </p><p class="ql-block"> （姜雁南 张文妍）</p>