<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 日有精进，则学有所成；久久为功，则未来可期！在每位学员的满怀期待中，我们迎来了第二天的培训学习，班长马腾禹老师宣布活动开始。</span></p> <p class="ql-block"><i style="font-size:20px;"> 专家介绍</i></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 邓正立，陕西省教学名师、陕西师范大学在读博士、西安市教育科学研究院高中政治教研员、国家及省级培训专家、人民教育出版社教材培训专家邓正立老师，他为我们带来的讲座是《考教衔接视域下的课堂教学与思考》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 邓老师从十年高考改革的路径展望，谈到高考改革面临的现实挑战，从对未来高考内容改革路径的展望谈到新课改的视域理解，厚积而薄发。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 接下来，他又从从考教衔接视域下的课堂教学、新高考试题例谈以及在反思研修和解决问题中成长三个方面给我们各位老师分享了自己的研究成果，尤其是新课标中对学业质量标准的研究非常值得我们教学一线的教师学习。也对最近备受热议的大单元教学发表了自己的看法。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 同样，我们所有的学员们也切身的感受到，作为一名现在已是全国知名专家、41岁就获得正高级职称的郑老师，他的成长之路也值得我们每位想要在专业上获得成长的老师学习，深耕课堂、研究高考，乐于学习、勤于钻研、善于总结，让他成为了一名优秀的教育工作者。</span></p> <p class="ql-block"><i style="font-size:20px;"> </i></p><p class="ql-block"><i style="font-size:20px;"> 专家介绍</i></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 廖传珠，博士，正高级教师，西安高新一中教研主任，西安高新开发区督学，国家级骨干教师，国家级化学竞赛优秀教练。陕西省高考优秀阅卷员，陕西省考试院命题专家及学科命题组长。曾赴英国剑桥大学、美国斯坦福大学学习交流。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 下午的讲座同样精彩，廖老師的讲座开头令人为之一振，他首先殷殷叮咛，老师首先要践行教育家精神，所有教学活动的开展，都是从国家民族的未来发展为前提，落实立德樹人根本任务，坚持人才创新核心任务，培养学生学科素养。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 廖老师讲到了2025年高考內容改革与教育理念的五重转向、高考命題中的思维可视化及过程化及规范化，這些紧扣教学和高考的分享都具有前瞻性。而最令人印象深刻的是這位专家学者，始终用一句——我亲爱的同行来与大家交流，足见其对教育事业的热爱和对后辈的关爱！</span></p> <p class="ql-block"><i style="font-size:20px;"> </i></p><p class="ql-block"><i style="font-size:20px;"> 日有一得</i></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 新区高级中学马腾禹：在我们的课堂上要培养学生的知识获取能力、动手操作能力、思维认知能力、学科创新能力。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 践行教育家精神，就是在报国，就是在立德树人，就是在学科育人，就是在为国家培养人才。 并指出教师专业发展最快速的路径就是命题研究，廖老师的发言，大师风范！ </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 延安四中拓文进：教师的专业化成长是一条辛苦但满是芬芳的旅程。只要心怀热爱，对课堂怀有一份敬畏之心，对学科持有一种精进态度，广泛求教，善于总结，必将一路生花！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 宝塔区二中冯延红：今后的语文教学不应该只研究教材、教法和学法，更应把目光放在研究高校人才选拨的要求和国家课程标准的层面上。学生的培养应放在知识积累、能力转化基础上的核心素养的培养上，让学生明白“德”在学习生活中的重要性。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 宝塔区二中王宝丽：邓正立老师的讲座以开车和考驾照为喻，生动有趣，深入浅出。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 教会学生在做题中学做人做事，在解题中学解决实际问题的能力。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在课堂上践行“心忧大我，至诚报国”的教育家精神，就是要把课堂还给学生，培养学生获取知识的能力，培养创新人才。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 新区高级中学张宏杰：高考复习需要与考试要求相契合，要关注考试要求的变化，减少死记硬背与机械刷题，要建立合适的教学情景。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 延安四中白杰：无论是教考结合还是考教结合，其最终指向，以考定教、教考结合，要求我们研究课标、研究课程、研究高考。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 延安四中刘永平：在教育不断革新的时代浪潮中，高中学科核心素养培育犹如璀璨星辰，指引着新的教学方向。当我们以全新的视角审视高中教学，情境教学结构化设计便如一座坚实的桥梁，连接着理论与实践，为学生核心素养的养成开辟出一条充满活力与创新的道路。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 姚店中学姬存武：陕西省教学名师邓正立做了以“考教衔接视域下的课堂教学及思考”为主题的报告。他强调现在的高考是考能力和素养，国家需要拔尖创新人才，因此，作为一名教师，必须达到教师有效的教，学生深度的学，课堂教学的一致性，最终才能选拔创新人才。同时，他又讲了大单元如何去教，大单元教学是提高学生的综合素质，为学生终身幸福打基础，以更大的视野、更高的层面，建构新的教学系统，把学科教学纳入一个大的教学系统，使之更趋完美！使与会教师受益匪浅，特别是他在高考中的答题技巧，对一线教师有很大的启发。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 新区高级中学贺阳阳：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万事开太平是中国传统文化中人生极高价值目标，而现在，核心素养的落实就是帮助每个人实现这一目标的一大法宝，用心树立自己的人生价值观，用命阐述自己的使命，通过对往圣的知识体系，不断改革创新，给未来提供生产力变革，教育家精神、高考评价体系都是给它服务的。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 姚店中学张欢欢： 11.24日上午邓正立专家讲座之后的思考，从以前的教考到考教衔接的转变，如何将教学评一体化体现出，如何理解大单元教学，其中培养学生能力中的类专家思维是非常要值得关注的！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 下午廖传珠专家开始从三新背景下，从提高素养与教育创新解释新高考改革的必要，践行习总书记的教育家精神，改革过程中培养的品格和关键能力如何去体现，从研究高考命题去体现高考核心素养价值观，同时要求我们一定要熟记学科核心素养，体现立德树人根本任务，从高一学生开始导向渗透学科核心素养，将项目式学习，大单元教学，深度学习法充分运用于我们的课堂教学，何愁学生在新高考下拿不了高分呢！</span></p>