聪明不等于智慧——读《房间里最有智慧的人》有感

向日葵

今天，爱人推荐我听了由李方圆解读的“得到”课程——《房间里最有智慧的人》：心理学带你洞悉人心，感觉受益匪浅。

聪明和智慧，乍一听似乎有点等同，其实它们有着本质的区别。一个人可能很聪明，但他未必很智慧。我们在年轻的时候会追求聪明，随着年龄的增长，你会渐渐发现原来智慧比聪明更重要，更深刻。

那么，智慧和聪明的区别究竟是什么呢？在《房间里最有智慧的人》这本书里有最详细、权威的解读。聪明是高效地把事情完成；而智慧是精准地体察人性。聪明是获取可用的信息，并对其进行有效的处理，严密的思考，而后获得合理的结论。智慧则是理解他人的感受与动机，顺应人性做事，最终找到最恰当的解决之道。想要做成大事，就不能止步于做一个聪明人，而要成为一个智者。

这本书的作者、美国心理学重量级专家：托马斯·吉洛维奇和李·罗斯教授认为：

心理学是一门能让人变得智慧的学科，因为它研究的主题是人性。经过多年的潜心研究，他们精炼出“智慧的四个支柱”。

这四个智慧支柱可分为两类：一是关于我们如何认识世界；二是关于我们如何产生行动。

一、我们如何认识世界？

客观是你的幻觉。警醒我们注意这个陷阱。即“你所谓的客观，是你的幻觉。”因为人类天然的以自我为中心，认为我们感知到的是客观事实。其实，我们眼里的事实，也是主观的。人类天然地把自己眼里的世界认为是世界本来的样子。研究者把这种倾向，叫做“天真的现实主义”。每一个人都天然是天真的现实主义者。

研究发现，人们在论证自己观点的时候，会在众多的事实中，选择性地回忆有利于自己的事实。

想做一个有智慧的人，就要有能力超越“天真的现实主义”。一方面，能以更成熟的心态去对待冲突的社会现象，看到主观性对于两方的影响，不会盲目地站边。另一方面，当自己处理冲突的时候，能够按捺住自己的主观臆断，通过细致的调研，尽可能地去还原事物的全貌。

智慧的人能够穿越到别人的立场上看待事情，形成多元化的视角。林肯说：“我不喜欢这个人，所以我必须更好地了解他。”能够站在对方的角度，去了解他眼里的世界，你可能发现，原来你所认为的事实，其实深刻地受到你自己观点的影响。他人并非不可理喻，只是跟你戴上了不同的遮光镜。

著名社会学家马克思·韦伯说：“人类是悬挂在自己编织的意义之网上的生物。”智慧的第二个支柱，跟这句话异曲同工，它说的是：人类会主动为事物创造意义。

研究发现，那些为抚养孩子付出重大代价的父母，不会感到不甘心，反而会格外认为，孩子的长成是他这辈子最欣慰的事情。而当这部分父母获得孩子的经济回报后，欣慰感反而降低了。研究者认为，这也是意义建构带来的影响。这部分含辛茹苦的父母，为抚养这件事，构建了极大的意义感。他们沉浸在这种意义感之中，感受到了自己行为的崇高性。而经济回报，反而解构了这份意义。

人类会构建意义这个能力，可以调动人类的潜能，让人类愿意为了一个理想中的未来付出行动，这促进了人类的发展。而对于每一个个体来说，成为一个有智慧的人，就需要懂得利用意义建构的威力。通过影响自己或者他人的意义建构，从而引导自己或他人，朝着自己想要的方向去行动。

怎么做呢？有智慧的人会懂得用语言为事物构建意义。他懂得谨慎选择语言，构建自己的影响力。遇到问题的时候，有时候我们要去伪存真，避免陷入幻觉，但有时候，我们也要因势利导，利用幻觉构建意义，引导行为。

二、我们如何产生行动？

人类不是被目标驱动行动，而是被情境驱动行动。不仅恶事容易被情境诱导，善事也是如此。一个有智慧的人，是一个场论者。在对一个人的行为下定论之前，除了去考察这个人的过往经验、自身的品行等，还需要考虑一个重要的因素，就是：那个时候他所面临的情境压力是什么。而一个智慧不足的人，会被情境构建的假象蒙蔽，产生归因错误。

我们可以充分利用情境的力量来引导正确的行为发生。就是为你鼓励的行为设置畅通的渠道，让它的实现变得容易，为你需要阻止的行动设置障碍，让它行动起来变得困难。

有智慧的人，完成大事的秘诀不是靠意志力，而是为改变创造一个有利的情境，一个顺畅的通道，让球先滚动起来。

人不是因为相信而行动，而是因为行动而相信。当你去做出某种行为的时候，你对自己的认知就真的会发生一些变化。当你为一项事业付出的越多，就会把这项事业看得越重，对一个人付出的越多，就会认为自己越喜欢这个人。这背后的原理，都是行为引导认知。

你想让自己的心情好起来吗？请先做出微笑的表情；你想要让自己热爱一件事情吗？请先投入去做，把内心的纠结，各种正面的、负面的想法先放一放，动起来再说。行为到了，思维自然就变了。

祝您越来越有智慧，加油！