跟着总书记脚步，探秘青铜历史，感知伏羲文化——会宁县桃林初级中学研学实践教育活动纪实

武吉雄

引言

习近平总书记在天水市考察时强调，伏羲庙承载着深厚的历史文化价值，应当将其保护与传承好，使祖先的智慧与创造永励后人，不断强化民族自豪感和自信心。在参观宝鸡青铜器博物院后，他再次指出，我国青铜文明历史悠久、辉煌灿烂，在世界文明史上独树一帜。必须加强对青铜器文物的保护、研究与宣传，更好地激发全社会尤其是青少年对伟大祖国和中华文明的热爱。

2024年11月22日至23日，会宁县桃林初级中学八年级的288名师生在白银市中小学生综合实践基地和会宁县青少年活动中心的精心组织下，踏上了一场为期两天的研学实践教育之旅。此次研学活动紧随总书记的步伐，带领学生走进秦安大地湾博物馆、天水市博物馆、天水工业博物馆和宝鸡青铜器博物院等地，这是一次研与学并进的心灵之旅，也是一堂生动的行走的思政课堂，更是一次追溯伏羲文化、解读文明密码的探索之旅。

第一站：天水秦安大地湾

八千年前，原始社会的农业文明在此萌芽，陇山脚下、清水河畔，大地湾人登上了历史的舞台。我们的祖先在这片土地上辛勤耕耘，狩猎、农耕点亮了华夏文明的曙光，创造了光辉灿烂的古代文化，留下了丰富的遗迹与遗物，成为中华文明发展史上的重要篇章。通过此次研学，同学们在大地湾原始部落遗址公园和大地湾博物馆中，探寻人类文明的起源。同学们被先民们的建筑、耕作与生活的智慧所震撼，通过学习天水历史的起源及其在中国历史发展中的重要作用，进一步加深了对历史文化根脉的理解。

第二站：天水市博物馆

天水，这片神奇的土地，是中国历史文化名城，是中国优秀旅游城市，更是文化的圣地、诗意的国度。古史传说中的第一代帝王、华夏民族的人文始祖——伏羲，便诞生于此。这里拥有“中华第一庙”——天水伏羲庙。天水市博物馆展示了大量的伏羲文化和历史史料，馆藏的珍贵文物见证了天水地区中西文化交流和多民族文化融合的盛况。通过研学，同学们结合已有知识，感受千年文明的魅力，激发了对优秀传统文化的关注、热爱与传承的愿望，充分发挥了文化育人的功能。

第三站：天水工业博物馆

羲皇故里，龙城天水，不仅是华夏文明和中华民族的发祥地，也是中国百年工业发展的参与者与见证者。从民国初年的实业救国浪潮，到新中国成立后的大办工业；从波澜壮阔的三线建设，到改革开放的创新探索，天水工业始终伴随着共和国发展的坚实步伐，矢志不渝，砥砺前行。天水工业博物馆依托丰富的工业遗产，全面展示了天水悠久的手工业和蓬勃发展的工业文明，突显新中国成立以来的工业发展成就和改革开放的工业成果，定格了重要的历史瞬间，承载了广大劳动者的光荣与梦想，唤醒了每一个工业人的情感与记忆。通过研学，同学们了解了天水工业发展的艰辛历程，追寻三线建设时期的无尽回忆，感受到了科技体验带来的欢乐和工业文化的魅力，培养了科技创新意识，激发了爱国主义情怀。

第四站：中国青铜器博物院

宝鸡，这块“厥田上上”的土地，将我国青铜时代的文明推向了顶峰，被誉为“青铜器之乡”。青铜不仅是一种金属，更是一个时代，它标志着人类首次用自己的智慧改变矿石的属性，创造了一个崭新的世界。正是这个时代，推动了文明与国家的进一步发展，激发了对大自然无尽探索的能力。通过研学，博物院为同学们提供了一次跨越时空的对话，与几千年前的祖先交流，让同学们惊叹于宝鸡作为中华民族文化源头的璀璨与斑斓。这里展出的大量青铜器文物，不仅展示了中国古代高超的铜器铸造技艺，还反映了古代社会的政治、经济和军事状况。学生们通过亲眼见证这些珍贵的历史遗物，对中国古代文化产生了更深的敬意和浓厚的兴趣。

整个研学过程中，同学们热情高涨、专注投入，或驻足凝视，或举首仰望，或凝眸沉思，或洗耳恭听，或低语交流，或奋笔疾书，完全沉浸在中华优秀传统文化的洗礼中。此次活动不仅是一次简单的研学旅行，更是一场深入的文化与历史探索之旅。通过这次活动，师生们有机会亲身体验和学习到许多课本之外的知识，开阔了视野，增强了团队协作能力，同时深化了对国家和民族的认同。此次研学实践教育活动得到了家长和社会各界的高度评价。家长们认为，孩子们在旅行中的独立解决问题能力和团队合作精神有了显著提升，对此次研学的安全性和收获表示满意。

这是一次意义深远的研学实践教育之旅，我们将感悟带向光明的未来，将收获留给美好的明天，感恩伟大的祖国；感恩务实的白银市中小学生综合实践基地和会宁县青少年活动中心；感恩鼎力支持的会宁县教育局；感恩美丽而和润的桃林初中大家庭。

瑰丽文化与美好时代交相辉映，青春责任与使命担当并重在肩。读万卷书，行万里路，我们同在一起，紧跟总书记的脚步，共同传承，共同践行，让祖先的智慧与创造永远激励后人，不断增强民族自豪感和自信心，激发全社会尤其是青少年对伟大祖国和中华文明的热爱。