<p class="ql-block"> 为推动国家义务教育教学改革试验区建设，探索“教科研训”一体化教师专业成长模式，提升教师研训能力，助力打造高素质专业化创新型教师队伍，加快推动区县基础教育高质量发展，芦溪县教育局组织各校业务校长、骨干教师一行70余人来到丰城市参加本次“国培计划（2024）”萍乡市本级区县教师培训团队研修班第一阶段培训活动。</p><p class="ql-block"> 11月23日，“国培计划（2024）”萍乡市本级区县教师培训团队开启了丰城站的最后一天学习之旅。</p> <p class="ql-block"> 上午，江西师范大学的刘赣洪教授为我们带来了《区域名师工作室的有组织建设与应用规划》的精彩讲座。刘教授高屋建瓴地指出，个人工作坊应当专题化，聚焦并深入钻研小问题，力求做到精益求精；学校则需充分发挥学科优势，精准构建高效团队；而区域建设则需注重建用结合，确保资源的有效利用。同时，她强调了三者均需具备强烈的成果意识，以推动名师工作室的全面发展。在讲座最后，刘教授还为我们展示了AI在课题选题与应用方面的创新实践。</p> <p class="ql-block"> 下午，全体培训成员分为3个小组进行研讨交流。</p> 名师工作室建设 <p class="ql-block"> 全省首批思政“名师工作室”主持人罗金泉给参训老师们带来了题为《示范引领促成长，创新致远共芬芳》的分享。他结合江西省罗金泉思政名师工作室实际，从“何为名师工作室、新时代名师工作室的功能作用和如何做好名师工作室”等三个方面进行了具体介绍。</p><p class="ql-block"> 讲座结束后，学员们针对“名师工作室建设”这一主题进行了研讨交流。罗金泉、饶星火带领专家团队对学员们提出的“如何调动名师工作室成员成长内驱力？”“如何针对多学科、多学段组合的工作室开展活动？”等问题提出了具体措施。</p> 名班主任成长 <p class="ql-block"> 丰湖学校副校长陈小庆与新城小学教师鄢红带来两堂精彩分享。陈小庆以《打造一间温暖的教室——改变从心开始》为题，分享其支教经历及带班理念，强调教育的本质是心灵的教育，提出班主任需拥有稳定情绪，及时调整班级心理状态。鄢红则通过“心”育见成长的主题，展示其利用特长带领孩子走进《诗经》的画面，并指出班主任需用心沟通、善于管理，注重在活动中育人，以真心擦亮每一颗星，汇聚成璀璨星河。两位老师的分享为班主任们提供了宝贵的经验和启示。</p> 研训工作交流 <p class="ql-block"> 丰城市进修学校徐兴云校长以《“四体”合力 “四式”并进》为题对教师培训进行了分享，他介绍了丰城市教育和进修学校概况，通过构建行政支撑体系、打造协同合作体系、优化培训师资体系、建立网络研修体系，强化了培训保障。通过打造“工程式、主题式、分享式、联片式”四大培训模式，推进培训创新，助力打造丰城市高素质专业化教师队伍。</p><p class="ql-block"> 接下来互动交流环节，学员们就如何激发青年教师教学热情，如何围绕新课标、新教材落地等问题展开积极讨论。徐校长针对这些问题介绍了丰城市进修学校的研训做法。</p> <p class="ql-block"> 随后进行了丰城站研修培训的结业仪式，仪式由丰城市教师进修学校校长徐兴云主持，首先是由学员进行学习分享， 其次是班主任胡泉华老师小结了班级学情，然后丰城市教体局党委委员、进修学校党支部书记程小青发表讲话，他强调这次结业仪式不是终点，而是起点，希望通过此次培训活动能与芦溪搭建友谊之桥，加深芦溪与丰城教育之间的感情，并祝愿大家能取得教育的新高度。最后，县教研室主任周章荣作总结讲话。他回顾了这几天培训的内容，谈了自己的感想，他说丰城教育人的精神，丰城教育的文化，丰城教师进修学校倾注的心血令人感动，催人奋进。最后他对丰城教师进修学校热情接待和周到安排表示衷心感谢，希望芦溪教育和丰城教育加强联系，相互学习，共同发展。</p> <p class="ql-block"> 学而思，思责任之重；思而行，行实干之事；行而悟，悟成事之道。本次交流学习活动提升了教师教育教学的深耕力、协作力和创造力。为使外出学习的辐射效应最大地发挥出来，有效地实现优质资源的共享，全体教师表示会站在新起点、聚焦高质量、迈向新征程，为芦溪教育高质量发展贡献自己的力量！</p> <p class="ql-block">撰稿：梁婵、王娇、林培兰、罗利萍、彭羽羽</p><p class="ql-block">摄影：郭龙年、方汉钊、何勇</p><p class="ql-block">编辑：周会</p><p class="ql-block">初审：彭羽羽、胡发文</p><p class="ql-block">复审：胡泉华</p><p class="ql-block">终审：周章荣</p>