考而析得失 思而明未来——邹城市凫山小学召开期中质量分析会

叶知秋

　　半期耕耘，累结硕果，行而不辍，步履不停。根据市教研中心工作安排，为充分发挥期中考试成绩诊断的功能，全面总结教学工作经验，进一步明晰方向，找准问题，靶向施策，凫山小学11月20日—22日召开期中阶段性质量监测成绩分析会，会议分两个阶段进行。

第一阶段：整体分析

　　11月20日下午，在三楼多功能厅，3-6年级语、数、英三科全体任课教师参会，教导处于主任主持了会议。

　　首先，语、数、英三位学科负责人分别对各科成绩进行了分析，总结了成绩亮点，指出存在问题，并提出初步改进建议。

　　接下来，周校长作了期中考试教学质量分析报告，用具体的数据，分学科、分层次从存在的问题、改进的策略等方面进行了深入细致的分析，强调营造良好学风班风和集体教研的重要性，鼓励老师们依课标研究教材，啃透教材，深挖教材。

　　最后，田校长强调教育教学质量是学校发展的生命线、核心竞争力，也是教师的立身之本，并提出以下要求:第一，要注重经验的转化；第二，要注重问题的整改；第三，要注重措施的落地。

第二阶段：分学科具体分析 语文学科 数学学科 英语学科 道德与法治学科 科学学科

　　各年级学科组长主持了会议。首先，任课教师针对本班检测成绩及答卷情况等进行质量分析；其次，学科组长进行质量分析；再次，由成绩优异的教师进行经验分享，介绍教学心得、方法与策略；然后，级部主任分析总结；最后，业务校长或教导处包保人员总结，明确后续工作安排。

　　“知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”本次质量分析会为我校下一阶段的教育教学工作指明了方向，也为今后的质量提升奠定了基础。今朝已展千重锦，明日再进百尺竿！