在听课中成长

浮生若梦

今天用一个字概括，就是“忙”。上了两节课，听了四节课。晚自习我们值班，下午没有回家，在办公室吃了方便面。晚自习，第一节上课，第二节到音乐厅组织学生参加经典诵读节目彩排。晚自习结束，到家已是十一点二十。

全县新教材暨跨学科教学研讨评优活动在我校举办，我听了尤明堂老师和邸光升老师上的《中国建筑的特征》以及杨玉祥老师和王艳芬老师上的《项脊轩志》。四位老师的设计都各具特色，风格鲜明。尤明堂老师重视情感渗透，让我们在说明文中感受到了作者深刻的写作用意。邸老师重视说明文学习方法的指导，通过“抓关键词”这一方法，让学生理解了科技论文的写作特点，掌握了学习长文的方法。杨老师问题设计精巧，层层递进，环环相扣，自然而然地让学生品出了“项脊轩”中的“爱”与“情”。王老师情感细腻，主要从写人叙事的方法方面开展了教学，指导学生体会细节描写的方法，学会用细节描写表现人物的性格，表达人物的情感。

杨老师和邸老师最大的特点上热情洋溢，激情四射，表情丰富，肢体语言多样，极具亲和力。尤老师的最大特点是沉稳自如，如庖丁解牛般解读文章，让学生沉浸在了文本的“术”与“道”中。王老师始终保持微笑，亲和自然，耐心细致，在文字、图片和视频的切换中，让学生品味了亲情，升华了精神。

每一次听课都是一次学习的绝佳机会。多听课，多反思，多学别人的优点，我们就会越来越优秀的。