课程培训筑基石，红色研学铸师魂——遵义市第十九期“金种子”第四周培训纪实

Janan

吾生有涯，而知也无涯。学然后知不足。遵义市第十九期“金种子”干部跟岗研修已是充电第四周。这个周，我们在专家的课程建设培训中明白课程之于育人的重要性，在杨匏安纪念学校的跟岗学习中感受红色文化育人的独特魅力，在红色研学参观中拓展视野和接受精神洗礼。

课程建设培训

11月18—19日，四位华南专家为我们带来了课程建设的专题培训。杨匏安纪念学校党支部书记、校长张洁作了题为《高品质文化学校的理性思索》主题报告，她从理念文化、制度文化、行为文化、物质文化四个方面给我们分享了学校核心文化提炼的方法。

广州大学附属中学副校长席长华作了题为《课程与课程建设》专题讲座，他从理念体系和操作体系两个方面给我们介绍了中小学课程建设的实践路向。

文园中学副校长叶碧欣作了题为《项目式学习的实施与策略》的专题培训，她从选定项目主题、制订实施计划、组织项目团队、实施项目学习、总结反思、展示分享、评价与反馈七个方面详细讲解了项目式学习的实施推进。

中山市第一中学党委书记、校长王锡文作了题为《管而有度，理而有序——我对学校管理的思考与实践》的专题报告，他重点针对学校的制度建设、如何将制度转化为体制机制、如何最后实现文化育人三个方面进行了详尽讲解。几位专家的培训，让我们再一次受到震撼，再一次为返岗后的工作注入了新的思想和动力。

学校跟岗学习

11月20日上午和11月22日全天，走进香洲区杨匏安纪念学校跟岗学习。一天半的时间，不仅是一次对历史的回顾与致敬，更是一次心灵的洗礼与精神的传承。我们聆听了张洁校长“红色文化育英才，绿色理念创未来”的行动方略介绍，聆听了她“打造富有‘红情绿意’文化韵味的大美校园”的美好愿景畅谈。在杨匏安纪念学校的课堂上，让我们感受到了学校师生的精神风貌和责任担当。在他们的精神世界里，守护英烈，就是守护国家的光荣记忆，守护民族的精神家园；在他们的血液里，澎湃着英雄的声音和革命的精神。

红色研学实践

11月20日下午，大家怀着崇敬和期待踏入了杨匏安纪念馆的大门，感受到了这位伟大革命家的崇高精神和不朽事迹。纪念馆内，那一件件珍贵的文物、一幅幅生动的图画，仿佛将我们带回了那个烽火连天的年代。他的一生，是追求真理、信仰坚定的一生，是敢于斗争、勇于牺牲的一生。特别是杨匏安纪念学校红色讲解员们的解说，让我们了解了杨匏安在推动马克思主义传播、组织工人运动等方面的卓越贡献，他的事迹和精神，让我们深受感动和鼓舞，深刻地认识到革命精神对于推动社会进步和发展的重要意义。

11月21日上午，我们来到了珠海博物馆，开启了一段探寻历史与文化之美的旅程。博物馆的每一角落都散发着浓厚的历史气息，仿佛让我穿越时空，与珠海的过去进行了一场跨越时空的对话。漫步展厅，那些珍贵的文物和展品不仅记录了珠海悠久的历史，更展现了这座城市在不同时期的文化特色和发展变迁。从古老的陶瓷器皿到精美的书画作品，从传统的渔家文化到现代的城市发展，每一件展品都仿佛在诉说着属于它们的故事。参观过程中，我们还特别留意到了博物馆在传承与保护文化遗产方面所做的努力。无论是对于传统手工艺的传承还是对于历史遗迹的保护，博物馆都倾注了大量的心血和精力。这让我们深刻感受到了文化传承的重要性，也激发了我们对于保护和传承文化遗产的责任感和使命感。

小组研讨交流

本周研修任务结束后，第四小组围绕“如何立足学校校情开发高质量的校本课程”展开了研讨。小组成员个个都深入思考，积极分享了自己的看法和观点。赵凤强表示：立足学校校情开发高质量的校本课程是一个系统性的工程，涉及到课程设计、教师培训、资源配备等多个方面，要统筹思考，序列推进。江南分享了立足学校校情开发高质量校本课程的具体办法。易万学认为：可以结合学校的办学理念和办学特色，合理利用现代信息技术进行课程建设。何容提出建议：校本课程建设还要结合学校硬件资源，学生发展需求和学校文化传统进行开发。孙烈忠最后总结，课程建设一是要结合学校办学愿景、历史、文化，二是要考虑学校现有师资，三是要盘活学校所处地区教育资源。

学有定力，行有方向。面对新时代新要求，在实践与反思中不断提升治校育人能力，守住教育的魂，肩负起立德树人的使命！这是教育的真谛，也是教育的根！

一审一校：江 南

二审二校：何 容、孙烈忠

三审三校：赵凤强、易万学