<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">儋州市和庆镇中心幼儿园</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">2024年上半年小课题研究《建构游戏促进大班幼儿数学学习的实践研究》中期报告会</span></p> 中期报告 <p class="ql-block"> 课题研究是推动幼儿园教育科学发展的有效措施，是促进教育教学质量提高的有效保证，也是实现教师专业发展的有效途径。</p><p class="ql-block"> 为了提高教师的教科研能力，充分发挥小课题的辐射作用。儋州市和庆镇中心幼儿园于2024年11月21日开展了小课题中期报告会</p> <p class="ql-block"> 本次活动由小课题《建构游戏促进大班幼儿数学学习的实践研究》主持人黎丽莎老师拉开帷幕</p> <p class="ql-block"> 课题研究主持人从课题研究的背景和意义、研究成果、问题和困惑、后期工作的设想等四个方面进行汇报。</p> <p class="ql-block">中期研究问题反思：</p><p class="ql-block"> 1.在问题的提出方面，问题大而空，政策理论罗列过长，选题缘由与自身研究关系不密切，缺乏政策与教育形式背景的分析和对问题的描述，体现不出该课题研究的重要性和必要性。</p><p class="ql-block"> 2.研究内容也是对要解决问题的描述，但比研究目标更具体，可以看作研究目标的细化和分解。</p><p class="ql-block"> 3.文献综述一是要梳理关键文献和观点二是要对文献进行条分缕析的梳理，三是引出研究者自己的研究问题，这样才能准确呼应课题的研究价值和研究假设。</p> <p class="ql-block"> 通过此次活动，为我们的课题研究打下了良好的开端，帮助老师们明确课题研究的意义和价值，理清研究思路，明确下阶段的研究方向。相信我们会踏踏实实地进行教学研究，以严谨的态度、科学的方法，实现课题研究目标，提升教育教学的品质。</p>