11月户外综合区持续观察案例解读

Jessica

第一周 　　户外游戏开始了，孩子们搬来好多垫子。迅速把一部分垫子立起来，然后再合力举起垫子搭在立着的垫子上。形成一个前后通透的房子。 　　搭建过程中十一和世恩抬来梯凳，放在里面做支撑，他们觉得这样可以更坚固。 　　搭建完成第一步的样子。 　　十一搬来一个木梯，挂在刚搭好的房子一侧。正正一边帮他忙，一边问：“挂屋顶干啥啊？” 十一说：“爬上去！” 十一搭好就打算往上爬，后面还跟着浩宸、世恩。 正正往搭在屋顶一头的木梯用力摁了两下喊到：“不结实！黄十一不结实！这样会倒下来的！” 　　正正的叫喊声成功吸引到孩子们。世恩过来观察一下说：“这里是空心的，这里是空心的！”他看到房檐部分凸出来一块儿。 　　十一检查了一下决定亲自爬上去实验一下。正正马上制止他说：“你等一下等一下！先去找个垫子铺地下，这样你掉下来也摔不疼！”洺语听到赶紧拉过来垫子放到底下。 　　十一爬上梯子，文正和煜文从一边牢牢的抓住梯子，浩宸也用胳膊从另一侧牢牢挎住木梯。他们都在紧张的守护者十一的安全。 　　十一爬到靠近房顶的时候停下，用手摁了摁，孩子们一致认同这样还是不安全的。于是打算把底下调整加固。 　　孩子们商量决定把底下多放点梯凳，两边和中间都放满梯凳。 　　十一发现中间的梯凳矮，支撑不到上面的垫子。找来一个轮胎比了比高度正合适，世恩帮忙两人一起把轮胎放了上去。 　　游戏时间结束了，十一不顾别人反对，赶紧爬上试试自己改造的成果。 　　回到教室，孩子们讲述自己游戏中遇到的问题。十一说这次本来想建个二层的楼。遇到的问题就是第一层的顶不坚固。 正正说：“我们应该在底下放坚固的做支撑。” 我问：“比如呢？” 正正：“梯子，单杠，木板，但是不能用垫子，太软了。” 　　带着讨论好的经验孩子们开始第二次搭建。 　　这次孩子们搬过来了安吉箱，上面搭上三条木板。木板一头搭在梯凳上。 　　昊哲和十一把小安吉箱推过来，打算支撑木板另一头，小安吉箱太矮，十一拿来轮胎放上，高度正好了！ 　　昊哲、洺语、学卿一起摁木板，另一头翘起来了，昊哲说：“像个跷跷板！” 煜文搬来梯凳放到小安吉箱那头，同事十一滚来轮胎打算解决昊哲说的“跷跷板问题”。 十一的方法：把轮胎放到梯凳上，然后把木板这头再放到轮胎上，他觉得这样就可以使劲摁另一头不翘起来了。 他首先把三条木板往另一头推，把梯凳露出来放上轮胎。放上轮胎后发现不合适，轮胎太大了。他又转头想别的办法了。 　　昊哲和煜文观察十一推过去后的木板，发现正好卡在大安吉箱上。而另一头正好搁在了煜文拿过来的木梯上。 昊哲：“这就卡上了吧？” 煜文低头看检查一下说：“可以了！可以了！” 煜文赶紧把这个消息去告诉十一。边敲打木板边说：“十一，你看看！” 十一：“哦！这样正好我们就不用轮胎了哎！”边说边跳了上去，来回在木板上走动验证结实程度。 走到木梯这头的时候又发现问题（另一头又像跷跷板一样翘），煜文忙制止他：“哎！别踩那头！” 　　孩子们发现另一头的问题。 　　果果小朋友看的很仔细，他指着木板给我看：“这个弄在顶上了，这边没弄在顶上，所以一翘一翘的，像跷跷板一样！” 十一则爬上木板打算继续搭，他觉得这样已经够结实了，而且不断出现问题显然没有耐心继续解决了。 果果继续给出建议：“你们可以用很细很细的轮胎来放这里就顶住了。” 十一突然想起来刚才在轮胎区真发现了一个很细的轮胎呢，赶紧去取来试试。 　　十一拿来细轮胎比划一下感觉不行扔掉了。洺语捡起来接着试一试，果果和洺语试了一会儿还是觉得不行，小轮胎太软了没法用。 　　（我介入孩子们中间提了个建议：孩子们可以往更广泛的地方找找材料，不用非在综合区这边，像整个院子里包括大厅里都可以啊！） 洺语和十一商量：“在哪可以找什么东西给它弄好哎？” 十一：“我觉得沙池那里有东西可以。” 洺语：“我去大厅建构区找找吧” 于是两人分头行动。 　　十一找来一个锅，洺语拿来一块小积木。两人都把自己的发现放上验证。结果十一的锅太低太小了，洺语的积木也不够大。 　　 十一看到洺语的积木受到启发，马上朝大厅跑去，边跑边喊：“我感觉我有对的东西！”孩子们都跟着跑了。一会儿每人都拿了一个长木板积木，有的拿了两个。 孩子们把长积木放在梯凳上然后把木板搁到上面，放了好几块直到觉得很坚固。 　　孩子们陆续爬到顶上验证搭建成果。 　　第一层的顶建的更坚固了，孩子们终于可以搭建第二层了。他们先在木板上铺上一层垫子，然后十一建议他们找来更多的垫子在上面搭上搭建第二层房子。 第二周 　　这周游戏开始前带孩子们再次就上次的搭建进行讨论。（上次的二层已经算搭建成功了，孩子们把下面建的更坚固，好几个孩子上去也没问题）。 师：我们上次搭建的二层楼你们觉得好玩吗？搭成功了吗？ 孩子们：很好玩，我们还想接着搭。 世恩：成功了！上次我们都站上去了！ 师：那我们是怎样把下面建造的这么坚固的？ 十一：我们用了安吉箱就结实了。 洺语：木板有些翘，我们去大厅拿了木板子，夹住就不翘了。 师：那我们想想还有需要改进的地方吗？ 文正：就是上面地方有些小，没办法搭建。 煜文：对，底下也小，钻不进去玩儿。 师：嗯，那谁有什么办法进行改进吗？还有什么材料能坚固又不占地方吗？ 　　带着讨论的结果和问题孩子们开始了再次搭建十一和世恩、昊哲这次抬来了单杠。 　　十一、世恩抬来一个长木板架在两个单杠之间。 　　孩子们发现他们意图，开始纷纷加入进来。开始一块块往上加木板。 　　很快房子的雏形就建好了。 　　十一和学卿迫不及待的跳上去体验房顶的坚固性。 　　开始往上面铺垫子。 　　长木板不够用了，孩子们搬来梯子放上。 　　煜文和果果合力抬过来安吉箱，放在单杠一头。果果说：这里是卧室，休息的地方。 　　孩子们都在讨论：“我们怎么上去啊？”十一搬过来一个木梯，卡在单杠上。问题解决了。 　　嘉艺和煜文又抬来一个梯凳放在安吉箱边上，把木梯卡在梯凳上，这样上到二层就有了两个楼梯通道。 　　孩子们开始拿来更多的海绵垫子，抬到二层打算打造二层的房间。 　　同时把底下也铺上一层垫子。 　　孩子们迫不及待的躺上去体验躺在小屋里的感觉。 　　正正拉起红色警戒线。他说：“禁止入内，这里在建造。” 　　十一和世恩想把底下房间四周用垫子封闭起来，垫子一直立不住，他俩抬过来梯凳打算把垫子立在梯凳上。 　　后来孩子们发现从梯凳上也可以爬向二楼。我指着梯凳问他们这是干嘛用的？ 十一：“这是电梯，从这里可以上来！” 　　不断倒下来的垫子整好在安吉箱边上。孩子们发现从安吉箱上跳下来特别好玩，于是开启了不断的爬上二层——跳垫子的过程。 　　表征环节，孩子们讲述自己游戏中的发现。 第三周 　　游戏开始了，孩子们照上次的样子搭建起来，调整单杠距离，搭上木板木梯，很快建好了和上次一样的二层房子。 　　十一、果果、洺语把另一个高一点的单杠合力拉过来。 　　他们一起把单杠推到有安吉箱那头。 　　两个单杠之间搭上木梯。 　　十一把单杠前面铺上垫子，他说这样可以从木梯上往下跳了。上次游戏是从安吉箱往下跳，他觉得不够刺激，所以想到这样改造。 　　固定好单杠和木梯十一首当其冲，第一个尝试往下跳。跃起——跳下——翻滚一气呵成！果然比上次的刺激了！ 　　浩宸、文正还有几个小女生宸宸、墨墨问加入进来。 　　沐沐从滑梯底下滚来一个滚筒。 　　孩子们发现把滚筒对到安吉箱的圆孔正好大小差不多。 　　于是找来更多的滚筒拼起了长长的隧道，可以从安吉箱做的“卧室里”爬出来通到外面，再拐弯通过隧道穿到旁边沐沐用垫子支起来的三角小屋。 　　正正把其中一个滚筒立起来，他站到安吉箱上大喊：“快看！这里是喷泉！” 正正又把滚筒围合起来，他说这里现在是个大泳池派对！ 还在整理中