<p class="ql-block"> 善析者进，善思者成，为了加强教师的反思意识，更好地发挥教学质量检测对教学的导向作用，达到以测导教、以测促教的效果。2024年11月22日金太阳学校小学部四年级教师针对本次检测的情况进行了分析。</p> <p class="ql-block"> 语文组</p><p class="ql-block"> 王书姣老师侧重于训练学生的基础知识，认为学生能掌握的题型，就必须要夯实，得分率要100%。黄文娜老师重视学生的阅读表达，认为在常态课中要引导学生多思考、多表达。司风书老师侧重于试卷的书写，要求平时在书法课要教授书写要领，养成提笔就练字的习惯。</p> <p class="ql-block"> 数学组</p><p class="ql-block"> 王晓晓老师表示数学课上要有趣味，才能抓住学生的注意力。申辰洋老师表示数学课不能只讲，还要多练习，在练习中巩固所学知识。过研讨分析，数学组老师认为在今后的教学中，要将重点放在提高学生的计算能力以及解决实际问题，同时要注意学生学习习惯的养成教育，如：审题、计算、画图形、数的概念等。</p> <p class="ql-block"> 英语组</p><p class="ql-block"> 李宗亚老师表示新老师在工作中要有冲劲，对学生的学习要求要细致。在讲解新知识时，区分易混点。李怡晨老师表示在抓学生学习的同时，还要紧抓课堂常规，保证学生的听课质量。最后尚巧霞老师对本次检测做出整体分析，并分享了外出培训心得及可以运用在教学中的措施。</p> <p class="ql-block"> 综合组</p><p class="ql-block"> 李强老师从测试的结构特点、选题类别、难易程度及学生的答题情况等几方面进行交流、分析。经过研讨分析，综合组老师认为：一要培养学生对综合课的学习兴趣；二要讲各位综合组老师从各科试卷的结构特点、选题类别、难易程度及学生的答题情况等几方面进行交流、分析。</p> <p class="ql-block"> 崔付玲主任对于每班的失分点、加强点、每学科的特点等做出细致分析，对今后的教学提出以下要求：</p><p class="ql-block"> 1.授课时要关注全体学生，注重班级常规的培养。</p><p class="ql-block"> 2.新老师要多听优质课，积累教学经验，丰富自己的课堂。</p><p class="ql-block"> 3.培养优等生、关注学困生，及时培优辅差。</p><p class="ql-block"> 4.认真备课，研读教参、课程标准，关注学情。</p> <p class="ql-block"> 检测分析不仅是对学生知识掌握情况的检验，更是对老师的教学一个检测。通过对测试的深入分析，使我们明晰了以往教学中的症结，能够发现学生学习中存在的问题和不足，从而有针对性地进行教学改进和优化。让我们一起努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量！</p>