孩子们说，老师，今后的周报你不要做了，让我们来做吧，我们更喜欢朱嘉怡和林瑾萱做的周报。想想也有道理，她们站在孩子们视角做的周报，更能贴近孩子们的心，也更能够讨孩子的欢心。但在第三次调研来临之际，本期的周报还是由我来操刀完成。 本期周报的主题是：“不抛弃，不放弃，让泥上墙，让树开花”，为什么以这个为主题呢？源于别人转给我的一段话，他说现在教师的长寿准则：<br>不扶烂泥，不烫死猪，不渡无志，不弹牛琴，不补破罐，不翻咸鱼，不雕朽木！<br>放下助人情节，尊重他人命运！<br>让花成花，让树成树，让牛马成为牛马，烂泥扶不上墙就让它回到大地！<br>园丁只负责修剪枝芽，无法改变品种！ 这句话乍一看，很有道理，但细思极恐！“让花成花，让树成树”本来就是一个伪命题，最可怕的是这成为很多老师“躺平”理由，如果教育者都抱着这样的一个心态，那我们的教育将走向何方？ 至少，在我的从教经历中，在师生的共同努力下，出现了很多“咸鱼翻身”“朽木可雕”的真实案例，所以，为师者必须怀揣教育工作者的一份良心，竭尽全力，尽力教育每一位孩子，不抛弃，不放弃，让泥上墙，让树开花！ 对于我们七（5）班，更是这样，虽然我们会歇斯底里，有时我们会大发雷霆，也会恨铁不成钢，甚至无可奈何地说：“今后我再也不管你了。”但下课后还是会拿着任务去教室门口堵你。 这才是对的，尤其是对于我们民办学校，成绩是我们的生命线，我们只有让每一位孩子有进步和提高，我们才能不辜负家长的选择，所以我们一定会竭尽全力，不抛弃，不放弃。 开学至今，有很多孩子取得了非常大的进步，比如：骆康琪、赵依诺、李思远、郭俊杰、孙睿博、王睿曦、张梦琪、史卓涵等，但有些孩子却一直在退，所有的激励调动，所有的苦口婆心在他们面前都无济于事，老师真的很无奈。 下周就第三次调研考试了，虽然说“逼迫”成为了一些孩子们努力的唯一来源，但我们还要逼，我们只希望有一天等孩子们懂事了，他们会感谢曾经父母老师的逼迫，感谢自己曾经的努力，没有在迷茫的年纪随波逐流。 所以说，同学们，自逼为王，他逼为臣，不逼为奴，愿你们能铭记父母的期望，老师的教导，以及怎么也触摸不到的理想，再苦再难我们一定要坚持，这个世界上没有不带伤的人，重要的是你要相信自己，不去抱怨，尽量担当；不怕孤独，努力沉淀。你只有现在逼自己优秀，将来才能骄傲的生活，以后的你，会为自己所做的努力，而感到庆幸，别在最好的年纪选择了安逸。 我们一起努力，不抛弃，不放弃，让泥上墙，让树开花！