《一叶知秋》——我们的课程故事

静听“花”开

秋天，是一个充满诗意和故事的季节。一天户外活动时，有几个小朋友偶然发现了地上的落叶。刘子樊小朋友跑到我面前喊道：“老师，这个叶子真好看，有的黄，有的绿”。其他小朋友见到后也纷纷开始捡起叶子来。“我找到一片大的，还有一片小的。”于博丞说说:“我找到一片尖尖的，迷你小树叶。”“老师，是叶子生病了吗？”丰富多样的树叶给孩子们提供了探索、发现和表达的广阔空间。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“要经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望，并支持幼儿在接触自然、生活事物中积累有益的直接经验和感性认识。”于是，带着对叶子的疑问和好奇，我们与孩子们踏上了探索叶子的奇妙之旅。 寻叶 为了使孩子们更加直观地感知叶子的形状，颜色，大小等特征，我们到户外开启了一场寻找叶子的活动。 幼儿园里的叶子 孩子们开心的在幼儿园的草地上、大树旁捡起落叶，细细观察。在寻叶的过程中，通过看一看、闻一闻、摸一摸来感知叶子的颜色与形状，在太阳底下照一照，用心感受着大自然的美妙与神奇。 数一数，比一比，看谁的叶子最多 大自然中的叶子 　　每片叶子都是大自然的馈赠。周末，我们的爸爸妈妈带着孩子们来到公园、绿道、小区楼下等地方，近距离观察、探索和感受形形色色的叶子。孩子们走进大自然，用眼睛去观察叶子的变化；用耳朵去聆听小叶子“说话”。 叶子大调查 孩子们和爸爸妈妈一起找到了许多不同种类的叶子，他们和家长一起讨论、粘贴和绘画出了自己的调查结果，家长们也参与到我们的课程中。 孩子们一到幼儿园，就迫不及待地要和同伴分享自己找到了什么样的叶子。于是，我们请孩子们与大家一起分享自己的调查表。 本次调查是通过亲子互动的方式来进行的，既增进了亲子之间的感情，也让幼儿有机会结合亲身经历来学习科普知识。 知叶 孩子们收集来的叶子各式各样，叶子之间为什么会有这么大的差别呢?对于叶子的身体结构孩子们同样充满了好奇。在集体教学活动中我们帮助孩子们找答案。每片叶子就像我们人一样，虽然长得都不一样，但身体结构都是一样的，都有头，躯干、四肢，身体里有骨骼。叶子的身体有“叶尖”、“叶柄”、“叶片”、“叶脉”几个部分。 叶子的形状 孩子们把收集到的树叶一起进行分享、探究。通过观察比较，孩子们发现树叶不仅有各种颜色，还有各种形状。树叶的形状有的圆，有的长，有的像三角形、有的像扇子、有的像爱心、有的像小提琴；摸一摸叶面有光滑的、有粗糙的…… 我们把叶子放在自己的桌垫下 给叶子分分类 有趣的叶脉 在小朋友们的仔细观察下，我们发现叶子除了形状各不相同之外，叶脉也各不相同，那么叶子的叶脉到底有哪些呢？他们叫什么名字呢？于是，带着疑问，老师和小朋友们一起进行了叶脉的探究学习...... 孩子们纷纷拿着放大镜观察，发现并认识了各种不同的叶脉，并进一步了解了它们的形状、纹路以及其他属性特点. 白菜变色实验 为了了解叶脉的传输功能，我们进行了白菜叶子变色的实验。 看着白菜叶变颜色了，孩子们恍然大悟：原来，叶脉除了像我们的骨骼一样支撑叶片，真的还能通过叶脉吸收水分和养料。 为什么有的树叶会变黄，会从树上掉落下来？为什么有的树叶一直是绿色的，也不掉落呢？通过科学活动《落叶树与常青树》，孩子们了解了有的树需要落叶过冬，到了秋季会变色掉落，等到春天再长出新的叶子。有的树看起来一年四季都是长青的，长青树的树叶很厚，有一层蜡包裹着，水分不易蒸发，不会凋谢。老叶子会在新叶子长出来后脱落，一年四季都有绿叶，所以叫常青树。 关于叶子的阅读 秋天是一幅美丽的图画，孩子们一起朗读诗歌《秋天的颜色》。原来，秋天是绚丽多彩的。 叶子为什么会掉下来？我和孩子一起阅读了绘本故事《小叶子去旅行》。原来，落叶是树木自我保护的一种方式，天冷时树叶吸收水分困难，树木唯有脱尽全身的树叶，来尽量减少水分的蒸腾，保障安全过冬，所以树木落叶是保存水分、安全过冬的本领。 在秋冬季节森林里的树叶一片又一片地落地，只有一棵小树不愿意让自己的叶子落下。那会发生什么事情呢？我们一起读了《小树的四季》。最终，小树对外部环境逐渐适应并做出了改变。他放手让自己的叶子飘落到大地，去感受冬天的寒冷，然后体会到春日树叶新生的惊喜和不断长高的愉悦。其实我们每个人都像一棵小树，我们会害怕失去，会害怕受伤不愿意放手，但是我们要像故事中的小树那样学会成长，勇敢地面对失去，迎接新生。 落下来的小叶子会去哪里呢？会遇见谁呢？又会发生什么事呢？我们阅读了绘本《风中的树叶》。每一片树叶都有不同的归宿，每一片树叶都有不同的小故事，有的成为小动物温暖的窝，有的为孩子们带来乐趣，有的帮人们燃烧取暖，有的变成大树的营养……秋天过去，春天来临，万物生长，十片树叶又回来了，轮回往复、周而复始。在阅读绘本故事时，孩子们对四季也有了进一步的认识。 玩叶 基于孩子们前期对叶子的了解，为了进一步调动幼儿的积极性，持续激发他们探索大自然的欲望，老师和孩子们一起探究了叶子的多种玩法。一片片形状各异，颜色多样的树叶在孩子们手中，变成了一幅幅富有童趣和奇思妙想的艺术作品。 树叶雨 叶子的新衣 叶子精灵 叶子压花 叶子贴画 叶子皇冠 落叶时装秀 叶子书签 教师反思 循着大自然的脚步，我们从初秋走进了深秋。整个活动在孩子们寻找、收集、观察、交流中不断深入。陈鹤琴说过：“大自然、大社会就是活教材。”大自然的一草一木都对孩子们有着巨大的吸引力。在这个多彩的秋天里，中一班的孩子们亲近大自然，探寻秋天树叶的秘密。在这个过程中激发了孩子的探究兴趣，满足了好奇心。孩子们在感受叶子的有趣之余，还获得了关于叶子的科学知识，对生命有了更丰富的情感体验。在与叶子的互动过程中认识了季节，发展了观察比较的能力，提高了语言表达能力，提高了艺术创作水平，练习了点数与模式……但在过程中课程推进节奏有点快，幼儿的兴趣点还有待进一步挖掘和探讨。 在这个美丽的秋季，我们和孩子们共同收获了快乐与成长！一个季节的结束意味一个新的季节即将开始。大自然还有很多新奇的事物等待孩子们去探索，期待更多新的发现……