<p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:20px;"> 👉🏻环境是孩子的第三任老师，所以对于班级环境创设，我们可是认真的！老师们将手中普通的材料，通过奇思妙想，让它们有了新的“生命”，让无声的环境变成有声的教育，使孩子们无时无刻在与环境进行有效“对话”，也向大家完美的诠释了“环境育人”的教育理念，一点一滴皆用❤️，一角一落皆教育‼️。</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(21, 100, 250);"> </span><b style="font-size:22px; color:rgb(21, 100, 250);"> 小一班—环创主题“我”</b></p><p class="ql-block"> <b style="font-size:20px; color:rgb(21, 100, 250);">小班小朋友刚刚进入幼儿园，对周围的一切都很感兴趣，那么我们先从认识自己先开始吧</b></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:18px; color:rgb(21, 100, 250);"> 孩子们一天天长大了，一点一点的在进步，他们长高了，长壮了，变得越来越能干了，很多事情他们都愿意自己来试一试，乐意做大人的小帮手，大人们对此要加以鼓励和支持。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(21, 100, 250);"> 让孩子了解各家庭成员👍🏻，感受家人对自己的关心与爱护，体验家的温暖🥰，懂得用自己的方式表达对家人的爱。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(21, 100, 250);"> 用扭扭棒做出身体，再加上自己的照片，发展了小朋友的动手能力，做成照片墙这样可以更好的去观察和了解自己班的小朋友，营造一个温馨、富有教育意义的环境，让幼儿在日常生活中感受到班级的归属感和集体的温暖</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250);"> 认识自己是最基本的需求，对于幼儿来说认识自己便是从了解自己的身体开始。《我的身体》这一设计为幼儿提供了认识自己的挈机，结合主题活动引导幼儿认识自己的五官、躯干的主要部位，能够识别他人和自己的不同。身体有哪些部分组成？五官指什么？我们的小手和小脚都有什么作用？。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:22px;"> 中一班—有趣的颜色</b></p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:20px;">对于孩子来说，色彩就像</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:20px;">💎镶嵌在他们生活中的💖快乐音符🎵</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:20px;">👀颜色到底有什么奥秘❓</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:20px;">快和小朋友们一起进入“颜“究院👉🏻</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:20px;">一起邂逅美丽的🎨色彩世界吧‼️</b></p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:20px;"> 生活中，孩子们对颜色有着浓厚的兴趣，看到幼儿园的花,平时玩的玩具，他们身上穿的衣服，涂色时候选择的颜色彩笔……都在说明颜色对幼儿有着极大的吸引力，听着孩子们一起探讨自己喜欢的颜色，发表着自己对各种颜色的看法，由此开启了颜色探究之路。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(21, 100, 250);"> 在小朋友身边有着许多的颜色，他们出现在不同的地方，有着不一样的形状，颜色，我们要以幼儿兴趣为出发点，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知，由此，我们抓住孩子们的兴趣点，带领小朋友们观察周围环境的颜色，启发他们成为色彩世界的探索者，展开视觉与感觉的丰盛之旅！</b></p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:20px;"> 在日常生活中能看到许多色彩，孩子喜欢五彩斑斓的色彩。在缤纷的色彩世界中，他们充满了好奇，具有强烈的探索欲望，经常在涂涂画画中变现出来。小朋友由于年龄特点的原因他们对鲜艳的颜色非常敏感,而颜色的变化会使幼儿兴奋、惊奇，并产生浓厚的探索欲望，针对这一特点，我们从“玩’入手，带领幼儿观察身边、大自然的颜色，启发幼儿成为色彩世界的探索者</b>。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:22px;"> </span><b style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:22px;"> 中二班—多彩的四季</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(21, 100, 250);"> 🌱🌳🍁❄️我们每天都在地球🌏的转动四季🌱更替中，看着不同的景物变化🌳，听着不同的自然的声音🍁，小朋友或许感受的到❄️！让我们一起寻找四季的秘密吧！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:20px;"> 🌸春有繁花似锦，🦗夏有虫鸣鸟叫，🍎秋有果实累累，❄️冬有皑皑白雪和小朋友最爱的冰糖葫芦，让孩子懂得欣赏四季之美，感受万物的生长，在大自然中获得慰藉与力量。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(21, 100, 250);"> 抓住幼儿强烈的好奇心，对新事物愿意尝试和探索🗺️的欲望，再结合四季荷花🪷的变化的特点，抓住时节，加上一首古诗《小池》来让小朋友更好的理解荷花🪷的变化，设计了环创：《荷你“藕”遇》一步步层层递进，对荷花有了更为深刻的认识。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:20px;"> 四季的交替是自然规律的呈现，每个季节都有着它独特的魅力与价值 ，小朋友眼里面有着各种不同的颜色，有不同颜色的大树🌳，不同颜色的房子🏠，不同颜色的汽车🚘，不同颜色的水果🍉，在幼儿园也有着五颜六色的玩具🪀，等待他们去发现、去游戏、去探索，他们对四季的颜色敏感而又充满着好奇，并由此产生了强烈的探索兴趣。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:22px;"> 大一班—神秘的宇宙</b></p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:20px;"> 在这里，孩子们可以化身为勇敢的宇航员🧑🚀，踏上想象中的星际之旅。他们可以想象自己驾驶着小小的太空船🛸，穿越神秘的☁️星云，探索未知的星球🌎。每一个角落都充满了惊喜和发现🧐，激发着孩子们无限的创造力和好奇心🌈。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px; color:rgb(21, 100, 250);"> 小朋友是天生的大自然和科学的爱好者，宇宙中的无穷奥秘、生活中的奇妙现象，永远被孩子们津津乐道。太阳系🌞是我们所在的家园，由太阳、行星、卫星、小行星、彗星☄️等天体组成。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:20px;"> 让孩子通过观察、实践操作以及小组交流等方式了解要遵守的规则，并制定规则的重要性，养成遵守规则的好习惯。通过和同伴共同制定和遵守规则培养幼儿的集体荣誉感、归属感，让孩子成为班级小主人👸。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:20px;"> 为了激发孩子们的积极性和参与感。通过积分制度，孩子们在日常学习和生活中表现出色，如认真听讲、积极回答问题、帮助同伴等，都可以获得相应的积分。每个小朋友都有一张积分卡片，当积分卡片积满相应数量的贴贴纸可兑奖。这些积分可以用来兑换小奖品，从而让孩子们感受到努力后的成就感。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:22px;">大二班—我是大班小朋友</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:20px;"> 关于成长，每个孩子都有自己不同的感受，在感受成长体验变化的过程中，孩子们也发现了一些“特别之处”，让我们一起去看一看吧!</b></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px; color:rgb(21, 100, 250);">班级自画像:通过让小朋友亲手绘制和捏🤏自己的肖像，不仅能够展示每个孩子的个性和创造力，还能增强他们对班级的认同感和归属感。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(21, 100, 250);"> 在幼儿的成长过程中，培养他们的责任感和关爱家人的意识非常重要。通过了解自己会做的事，让小朋友了解家人的辛苦，学会感恩，并鼓励他们用实际行动为家人做力所能及的事情，同时提升幼儿的生活自理能力和动手实践能力。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(21, 100, 250);"> 为了让小朋友们更好的适应小学的环境和过程，我们在他们大班的时候就做好幼小衔接的准备，并先打基础，学会自己事情自己做，在这个过程中会发现自己的生活、学习、品行习惯、责任意识和自我管理等方面的能力发展都有着明显的提升。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:22px; color:rgb(21, 100, 250);">图书角—我爱阅读</b></p><p class="ql-block"> <b style="font-size:20px; color:rgb(21, 100, 250);">幼儿可以自觉、自主地选择自己感兴趣的图书进行阅读、探索、体验，学习基本的阅读技能，引发对书籍、阅读和书写的兴趣。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px; color:rgb(21, 100, 250);"> 建立清晰的规则和限制可以帮助孩子学会自我管理和自我约束，从而培养他们的自律能力。明白自己的行为和决定会对自己和他人产生影响，从而培养他们的责任感。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:20px;"> 让小朋友更好的去了解图书📖，使幼儿懂得爱护图书，不要抢、扔、撕书，幼儿知道图书是我们的好朋友，看书能学习知识、开阔眼界。书是我们的好朋友，我们要爱护图书，培养幼儿爱读书的好习惯。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:20px;"> 阅读绘本是一种非常有效的亲子互动方式。家长们可以陪伴孩子一起阅读绘本，分享故事中的喜怒哀乐，增进彼此之间的情感交流。这种亲密的亲子时光，不仅有助于培养孩子的阅读习惯，还能让他们感受到家庭的温暖与关爱，🌱 培养良好的品德。</b></p>