父亲徐步行：音乐为弦，教育为歌，革命为章

徐来清风

　　我的父亲徐步行，在岁月的长河中留下了光辉的足迹。他是一位英勇的地下革命工作者、卓越的教育工作者，也是一位音乐造诣极高的音乐老师，他的一生如同一部波澜壮阔的史诗，铭刻在每一位学生的心中，也成为我心中永远敬仰的传奇。

　　解放战争时期的父亲。

在四十年代末建国前那动荡不安的岁月里，父亲在学校从事地下革命工作，那是一段充满艰辛与危险的时光。学生袁采然回忆道，当时学校被反动势力严密把控，校长充当反动县长的帮凶，特务在校园中肆意潜伏。然而，父亲就像黑暗中的灯塔，勇敢无畏地利用音乐启迪学生。

　　在音乐课上，他教大家唱《义勇军进行曲》《我们在太行山上》《茶馆小调》《山那边好地方》等进步歌曲。这些激昂且充满力量的旋律与歌词在校园奏响，如革命的号角，唤醒了学生们内心对自由和正义的向往。那首《小白菜》，以简单质朴的方式诉说着旧社会的苦难与不公，学生们下课后纷纷传唱，让反动势力惶惶不安。父亲用音乐在学生们心中种下了革命的种子，他是学生们在黑暗中前行的引路人，引领他们走向充满希望却布满荆棘的革命之路。

　　在四十年代末建国前那动荡不安的岁月里，父亲在学校从事地下革命工作，对学生覃乃光有着深远影响。他回忆那时，父亲用音乐启迪学生，他在音乐课上深受感染，父亲教的每一首进步歌曲，都像是为他打开了新世界的大门，尤其是《义勇军进行曲》等，让覃乃光内心对自由和正义的向往愈发强烈，父亲在他心中种下了革命的种子。

　　解放初期的父亲。

一九四九年十二月四日横县解放，在鳌山中学，父亲组织和指挥师生欢庆解放。覃乃光积极参与其中，和全校师生一起制作红旗、彩旗，书写标语，扎火把，学唱父亲新编的歌曲。

　　当晚，父亲带领数百师生高举火把彩旗到百合圩欢迎解放军，覃乃光也在队伍里，他被那种热烈的氛围深深震撼，也感受到了解放的伟大意义。此后在刚解放的日子里，父亲带动大家开展学习解放军的热潮，覃乃光因跳秧歌投入被父亲指定在队伍前头，后来父亲又教他歌咏指挥，让他成为学校每天升国旗唱国歌的指挥。

　　在当时一些家庭出身不好的学生迷失方向退学的情况下，覃乃光也因祖父曾是国民党横县参议员和百合区长而面临困境。父亲找他谈心，用温暖而坚定的话语教导他认清新形势，与家庭划清界线，克服困难追求进步。学校放假后，父亲让覃乃光参加政工队、文工团和清匪反霸工作队下乡宣传党的方针政策。有次覃乃光在马平村写大标语遇地主阻挠，父亲及时赶到，带着区干部对地主严厉驳斥，让覃乃光更有勇气面对困难。

　　解放初期，父亲到乡村参加劳动，和村民们在一起。

覃乃光家庭经济困难，父亲一直关心他。毕业后无法升学时，父亲积极想办法。后来覃乃光任教攒了些工资想赴南宁考学，父亲大力支持他辞去工作继续求学。在父亲的影响下，覃乃光大学毕业后在广西交通战线努力工作，加入中国共产党，成为高级工程师，父亲的教导和关怀，深刻影响了他的人生。

　　五十年代，父亲在校园检查工作。

五十年代，新中国刚刚成立，父亲在教育事业上继续发光发热。学生施修蓉提到，在学校组织的演出活动中，父亲展现出了非凡的才华。在排演大型歌剧《白毛女》和《结婚》时，父亲认真负责的态度令人钦佩。他精心雕琢每一个细节，详细地讲解剧本构思主旨，亲自示范表情和唱腔，连走台位置都严格要求。

　　1956年4月5日，父亲参加桂西僮族自治州第一次知识分子代表会议，横县代表留影。

当学生们在排练中出现失误时，父亲总是耐心地指导。而且，父亲十分关心学生的嗓子健康。在演出《结婚》期间，看到不少同学嗓子沙哑，他一方面教导大家科学发声，另一方面联系厨房，为歌唱演员准备以罗汉果、茅根、雷公根等为食材的保健凉茶。父亲对教育事业的热爱和对学生的关怀，都体现在这些细致入微的行动中，他用自己的热情和才华，为学生们开启了艺术之门。

　　1956年2月14日，父亲带领峦城中学文艺队参加横县文艺会演留影。

六十年代，雷祖载老师的回忆，让我们看到父亲对青年教师的关怀与指导。父亲亲自带着新老师领取教科书和教学资料，耐心地指导他们备课、写教案。他多次聆听新老师的试教课，课后总会及时与他们交流，认真分析每节课的优缺点，并提出宝贵的改进建议。父亲就像一位经验丰富的导师，在教育之路上为青年教师照亮前行的方向，助力他们成长。

　　六十年代初期的父亲。

1968年，父亲和雷老师等百中教师被调到马山中学任教。马山中学在原马山农中旧址，位于小山头上，设备简陋、条件差，生活艰苦。那时父亲已五十多岁，视力不好，在山区工作多有不便，可他毫无怨言，与年轻老师一同开心地来创办新校。

　　雷老师回忆起和父亲在马山中学的日子。“六七十年代，教师除教学外，还有许多社会责任。像带学生下乡助农、接受再教育，组织文艺宣传队下乡演出、宣传政策，办小工厂和农场作学工学农基地，有时领学生参加水利建设，工作量极大。徐老师也一样，担任全校历史、地理、音乐教学，还指导学校文艺宣传队。

　　他白天备课、上课、劳动，晚上教歌、排练节目，深夜搞创作、编乡土节目。他创作的《我爱马山》在县文艺会演获一等奖。徐老师子女多、不富裕，但他很有爱心，同事经济有难，他都慷慨相助。七十年代初我想买自行车，钱不够，他知道后主动借钱给我，圆了我的梦。他生活俭朴、助人为乐，让我深受感动。我和他共事十七年，情谊深厚。”

　　七十年代，在横县马山中学任教时的父亲。

七十年代，在马山中学艰苦的环境下，父亲依然坚守教育岗位。学生蒙以然回忆，父亲那独特的形象深深地印在他们心中。父亲身着中山装，戴着手表，别着钢笔，穿着皮鞋走进讲堂，自带一种令人敬仰的威严。在历史课上，父亲把“元帅”读为“rui”（元睿），这个特殊的细节至今仍被蒙以然老师铭记，这体现出父亲独特的教学风格和深刻的见解。

　　七十年代，横县马山中学素描。校友蒙以然创作。

当时学校开展勤工俭学，在对面高山建立学农基地，师生们早出晚归劳动。父亲虽年事已高，但他在学校也未闲着。当学生们完成任务归来时，父亲为马山创作了一首《我爱马山》的歌曲。歌词生动地描绘了马山的美丽与希望：“我爱山清水秀的马山，他是我美丽的家乡；江水穿山来，歌声在彩云中飞翔，马山沙梨甜似蜜呀，壮岭茶叶香；劈山改河道，引水上山岗呵，秃岭产米粮呀，全面大发展呵；嘢啰喂 - 嘢啰喂！嘢啰 - 嘢啰；嘢啰喂 - 嘢啰喂！嘢啰 - 嘢啰；家乡美，家乡美，美的画卷，眷恋我。”

　　学校购置脚踏风琴后，父亲弹奏的琴声如同一缕文化的曙光，洒在偏僻的山林间，开阔了大家的视野。在学生们眼中，父亲就是一位无所不能的大师，他的智慧和才华如同璀璨星辰，照亮了他们平凡的校园生活。

　　八十年代初期，调回县城离休后的的父亲和母亲在一起。

八十年代，父亲调回县城后，在学生韦金洁心中，父亲就像义父一般温暖。韦金洁在马山中学读书时，就被父亲幽默风趣的课堂深深吸引，他深入浅出的讲解和穿插其中的小故事，让每一个学生都爱上他的课。父亲调离马山中学时，欢送会上他精彩的口技表演，让大家至今难忘。韦金洁学校毕业分配到县城工作，她工作忙碌、吃饭也成问题。

　　父亲知道后，便邀请她到家里用餐。在徐家生活的日子里，她感受到了家庭般的温暖，还从父亲和师母那里学到了很多做人的道理。在韦金洁心中，父亲就是一个温暖的港湾，无论何时都能给予她力量和安慰。

　　正直，坚强，善良，乐观的父亲。

从这些不同年代、不同学生的回忆中，父亲正直热情善良的品格、高尚的道德情操以及对教育和学生深深的爱清晰可见。他的音乐才华成为教育学生的有力武器，他的人格魅力在不同的时代都熠熠生辉。

　　2006年，父亲90高龄登上钦州港仙岛公园留影。

他的言传身教，是我人生中最宝贵的财富，如同璀璨的星光，照亮我前行的道路，激励我成为像他一样有情怀、有担当的人。我为有这样一位伟大的父亲而无比骄傲，他的精神将永远在我们家族中传承，成为我们永恒的荣耀。