践行新课标 共研大单元——2024年下半年罗庄区中小学美术骨干教师联系乡镇学校送教助教活动

花开无声

　　为落实《罗庄区义务教育阶段教研员、骨干教师联系乡镇学校工作实施方案》要求，推进罗庄基础教育优质均衡发展，促进乡村学校教育教学质量快速提升，于2024年11月22日在黄山镇中心小学举行小学美术骨干教师联系乡镇学校送教助研活动。

　　参加本次研讨会的有罗庄区教育体育局的艺体卫室尚金海主任和黄山镇中心小学的周文忠校长、梁兆杰校长，还有小学美术磨课组全体成员和全区美术教师。

　　本次活动内容主要有三项，一是大单元课例展示，二是会议交流，三是讨论和总结。课例展示的三位老师分别来自临沂第五实验小学的郁德娟老师、丁冰清老师和褚墩镇中心小学的胡乃荣老师。

课例展示篇

　　第一节课郁老师给大家带来了《我给瓶子穿新衣》一课，郁老师用创意与环保理念为学生们开启了一场独特的美术之旅。从常见的小瓶子归宿引发减塑思考，巧妙融入大情境，以游戏探寻装饰之道，让学生在玩中学，于实践里将废旧瓶子与美术材料变废为宝，不仅传授了美术技巧，更传递了环保责任与创新精神，使课堂充满活力与教育意义，为培养学生的综合素养与环保意识奠定了坚实基础。

　　第二节课是丁冰清老师的《瓶子大变身》一课，其教学设计别具匠心。以减塑行动巧妙导入，与上一节课《我给瓶子寄新衣》实现了无缝衔接，彰显出大单元教学理念。在课堂教学过程中，丁老师展现出清晰的教学思路，用亲切且循循善诱的话语，充分调动学生的积极性，激发学生动脑思考、动手实践，极大地提升了学生的学习热情，为教学活动的有效开展奠定了坚实基础。

　　第三节课由胡乃荣老师讲授《我用瓶盖来拼摆》。胡老师在教学中展现出对教材的灵活运用能力，充分依据一年级学生的认知特性，开展拼摆练习活动，让学生利用瓶盖进行创作。其教学巧妙地融入跨学科元素，借助点线面的拼摆规律，有效地引导学生深入探索与实践，不仅帮助学生在艺术创作与认知上有所收获，更促进了学生综合素养的提升，为低年龄段的教学提供了极具价值的范例与思路。

会议交流篇

　　在会议交流这个环节丁老师对当日大单元教学设计思路展开了系统梳理。她深入剖析各教学环节的内在联系，从教学目标的设定、教学内容的整合，到教学方法的选择以及教学评价的规划，逐一进行详细解读。强调以核心素养为导向，如何围绕大主题构建知识体系，使各子单元及单节课之间相互关联、层层递进，为后续教学实践提供清晰且具操作性的指引框架。

高秀丽老师围绕《以研促教，绘就美育新画卷》主题展开美术教学汇报。在汇报中，高老师详细阐述了多个关键方面。从扎实深入的理论学习说起，为教学实践筑牢根基；接着讲述丰富多元的教师培训活动，助力教师专业成长与素养提升；再提及骨干教师示范环节，发挥引领示范作用，为其他教师提供可借鉴的教学范例与经验；全方位展现出以研究促进教学、用美育点亮教育之路。

讨论与总结篇

　　在最后的讨论与总结环节，课后老师们针对当天的三节课展开了热烈而深入的讨论。他们各抒己见，从教学方法的创新性到教学内容的适切性，从课堂互动的有效性到学生反馈的积极性，全方位地剖析每一节课的优劣之处。有的老师对课程导入环节的巧妙设计赞不绝口，认为其成功吸引了学生的注意力并快速切入主题；有的老师则聚焦于课堂中师生互动的细节，探讨如何进一步激发学生的思维活力与参与热情；还有的老师就教学目标的达成情况进行交流，思索怎样优化教学流程以便更好地帮助学生实现知识的吸收与能力的提升。通过这场激烈的思想碰撞，老师们相互学习、彼此启发，为今后的教学改进积累了丰富的经验与多元的思路。

　　最后尚主任对此次送教活动进行了全面的指导与总结。他充分肯定了三节优秀案例课，在认可其价值的同时，也精准地指出了后续的发展方向，并明确提出课程中存在的问题。尚主任表示，此次活动是城乡学校相互交流、彼此碰撞的契机，不同层次、不同年龄以及不同研课理念在这里相互交融，而送教活动也成为磨课团队展示成果、汇报工作的重要平台。

　　本次小学美术骨干教师联系乡镇学校送教助研活动，为今后的大单元教学提供了诸多宝贵经验与深刻启示。活动中展示的多节优质课程，无论是在教学内容的整合与衔接上，还是在教学方法对学生综合素养培养的运用上，都呈现出大单元教学理念的实践探索成果。其有助于引导教师在今后的教学规划中更精准地把握大单元教学的核心要点。同时，也促使教师们思考怎样依据不同学生群体的特点与需求，进一步优化大单元教学的课堂实施环节，推动大单元教学在小学美术教育领域的持续发展与创新应用。