陪伴是最好的教育，——穆岳小学一五班家长会

穆岳小学

　　11月22日下午，穆岳小学一年级五班35位家长齐聚教室，和34名孩子一起参加期中家长会。此次家长会的主题是“陪伴是最好的教育”。

家长会目的：

1.向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况，特别是期中成绩分析；了解学生在家中的表现。

2.引导家长形成正确的教育观，密切家庭与学校的联系，共同关注孩子健康，快乐成长。

家长会准备：

1.家长会签到表

2.PPT、发言稿

3.邀请数学老师做交流

4.布置教室：在前黑板写“家校携手 共促成长”，学生配图；在课桌上放好学生的作业本、试卷、学案等。

家长会主持人：

张铄 赵霖

　　本次家长会共有五项议程

①在校情况介绍

★展示照片★

庆国庆合唱比赛，在班里排练

　　去报告厅参加比赛

　　在台上表演——看，同学们个个精神振奋，人人聚精会神，把最好的一面展现在了小朋友面前。这也是孩子们第一次登台表演，好多同学特别紧张。

　　经过所有人共同的努力，取得的荣誉

　　第一次月考全年级前二十名同学：赵霖、赵杨、杨晨、张小琦、翟佳泓、白雅茹、刘子初、于欣怡、张铄

　　期中测试年级前二十名的同学：王月月、于欣怡、戴正轩、范奕权、张小琦、赵霖

★展示班级小组★

介绍人：范奕权

大家好，我是范奕权，这是我们班组建的晨读小组，每人负责一天的晨读，赵霖星期一，戴正轩星期二，张铄星期三，李晢宇星期四，我负责星期五。每天早晨同学们到校进班，把当天上课要用的东西准备好之后，就会拿出弟子规，7:40准时由我们组织诵读弟子规。老师是想让我们抓紧早晨的时间多读、多背一些东西，日积月累，不断提升我们的文学素养。有句名言是这样说的：一年之计在于春，一日之计在于晨。

介绍人：范博宇

大家好，我是范博宇，这是我们班的学习小组长。老师把37个小朋友分成了六组，我是第二小组的组长。我们的任务是收发作业、试卷、学案，上课前检查组内每个人的学习用品准备情况，提醒小朋友摆齐桌凳，督促完成老师布置的作业和背诵。

介绍人：戴正轩

大家好，我是戴正轩，是营养小组的负责人，我们组共7个人，主要任务是下第二节课到营养办领取蛋奶、水果、坚果等，发给每个小朋友。我和李澍彬负责牛奶，赵霖、靖梓轩、梁承泽负责水果和坚果，李晢宇、刘景源负责鸡蛋。我们各负其责，争取不让每个小朋友缺蛋奶和水果。我们可积极啦，只要下课铃声一响，就一溜烟没影了，第一个跑到营养办领东西，我们班的东西可从来没少过。

介绍人：赵杨

大家好，我是赵杨，是班级里的图书管理员，负责图书的借阅登记。自从班级准备建立图书角，小朋友就每人至少带五本图书，我们一共收到了186本图书，刘老师分别标了号并做了登记，就放在后边的图书柜里，家长们可以看到的。刘老师还特意安排了五个同学整理图书，吴梦瑶负责1--30号图书，赵昱轩负责整理31--65号，白雅茹负责66--96号，徐佳忻负责97--141号，王月月负责142--186号。每天下午到校，小朋友们就可以从图书角拿着自己喜欢的图书，坐在小凳子上看书，有想借阅的同学就需要和我登记啦。里边的书可丰富了，我们都喜欢有时间去图书角读书。

班长：王宇

大家好，我是王宇，我负责的事情可多啦，负责取班牌，路队举班牌，整理路队，到校打开大屏幕，放学关大屏幕和电源，课间操整队、带队回班，大课间整队、举班旗。和戴正轩一起浇花。以后的时间我会做好老师的小帮手，更好地为班级做事情。

②期中成绩分析

数学老师石老师做期中分析

　 通过这次考试，有两个失分原因。

一、知识掌握不到位。就是我们说的知识掌握的不牢固，不扎实。而这种情况往往会被家长们归结为粗心大意了，如果他真正理解清楚了，做类似的题目，就会形成一种条件反射，是不容易出错的。我提醒各位家长，在对待孩子考试成绩或平时做题时的错误，不能光以粗心来总结，而应透过错题的背后寻找原因。

二、读题审题能力有待提高。刚刚步入小学校园的孩子识字能力、读题能力有限。在考试的时候，学校也会要求监考老师给学生读题，但是，你可以问问自家孩子，老师读题的时候你认真听了没？因此，会有一部分学生因为不认识字，或者老师读题的时候没认真听，就会因为不理解题意而出错。平时在做题时，我都会要求学生读两遍题，读完之后审题，并且问问他们题目要求我们做什么。有一部分细心的同学独立做题时，已经把老师教的一些小方法悄悄学会了。

　 石老师要求孩子们养成两种习惯：

第一、听课习惯一一学会倾听。有一部分同学老师说的时候不注意听，靠的是打断老师的思路，多次问才能明白。上课有上课的规矩，上课就要“小眼睛看老师，小耳朵认真听”。

第二、说话的习惯一一要完整的表达。在日常生活中，在平时的学习中，我们要培养学生完整地叙述一件事，对于数学来说就是完整地叙述一个数学故事，或者提出一个数学问题。只有完整了，思路才会清晰，做题才会正确。

上课40分钟很关键，学会听课是最重要的，只有紧跟老师思路，才能掌握做题技巧，那样才能在考试中做对题，不出错。

　　石老师对家长提了六点要求：

1、每天回去问问孩子上课的表现，问你上课认真听课了没？坐端正了没？你认真思考，回答问题了吗？

2、常和老师沟通，及时发现孩子的不足。

3、关于改错，特别是回家做题做卷子，要在错题的旁边改错，写上改正，不要在原题上改。因为回过头看的时候，一下就能找到自己容易出错的地方。

4、让孩子养成善于思考的习惯。现在信息发达了，用作业帮、小猿口算的软件一拍，答案就出来了，缺乏思考。

5、重视口算。2~10的分与合一定要背熟，并且会灵活运用，那是计算的基础。

6、不强求孩子考满分，但不能放任自流，不闻不问。

孩子的成长只有一次，与他们一起成长，是责任，是幸福，也是一门艺术。

语文老师刘老师做期中分析

　　从学生的成绩和答题情况，发现的问题：

1.上课注意力不集中，不认真听课，悄悄做小动作，老师要求做的事情拖拖拉拉，课堂上说过的东西没印象，导致扣分。附加题没做对就是这个原因。

2.读不通句子，审不清题意，无从下手，答案不正确，导致扣分。

3.考试静不下心，自制力差，容易受外界因素干扰，浪费了多数时间，只用少数时间答题，要不做不完，要不乱写一气，导致扣分。

4.基础知识不扎实，巩固不及时，有些易出错的知识点，学得不牢固，导致扣分。

5、识字量少，还有几个孩子读句子如果没有拼音很容易让字卡住，即使有拼音还得看半天，对声母、韵母、整体认读音节不是一看就特别熟的情况，考试时读不通题，导致扣分。建议家长回家更要重视孩子的阅读，平时随时随地让学生去认字，在上下学路上、逛商场、去超市等，都可以做为孩子识字的教材，只要家长们留心培养，孩子的识字量很容易提升。

　　针对上面发现的问题，作为老师也会做适当的调整，做到四个“再”：

1.备课再充分些。如何在有限的时间内高效地接收新知识，每课要完成哪些学习任务，争取在课堂上让每个学生精力集中去听课，是我以后首先要调整的重要一环。

2.课堂再有趣些。课堂把时间还给学生，调动学生学习的积极性，有针对性评价学生的表现，让孩子们快快乐乐上课，轻轻松松接收知识。

3.巩固再及时些。今日事今日毕。每天不定时再现学到的知识点。星期六日及时巩固本周所学内容，该写写，该背背，要求人人过关。

4. 要求再严格些。课堂上认真听讲，按时完成作业，及时批改，有问题及时纠正，人人如此，一个不落，齐头并进。

考试已经过去，考试成绩不能说明什么，只要能从中发现孩子的问题就是目的，作为家长我们要正确对待考试，不要太纠结分数的多少。陪伴是最好的教育，如果家长们硬要比较孩子们的成绩，其实我们应该静下心想一想，为什么人家的孩子分数要高呢，其实我们该想想背后孩子的家长付出了多少呢？尤其是一二年级，有幼儿园的基础，成绩拉不开距离，人和人之间差不在哪儿，关键是习惯的养成，养成读书的习惯，养成不拖拉、积极认真完成作业的习惯，养成专心听课、积极回答问题的习惯，在好习惯的坚持下，学生的差别会越来越大。到了三年级就会显现出来，差距也会出现，到了五六年级更明显。所以，我们只要从中发现孩子的问题，帮助其改正就行。好的优点继续发扬和传承，出现的问题帮助孩子一起解决就行。

　　在语文学习方面，刘老师要麻烦家长们做到：

1、阅读。

时间：每天半小时，雷打不动。

内容：只要适合孩子的书都可以作为阅读内容。

要求：用手指着读，大声读，把字读准确，句子读通顺。

评价：读后对读书内容要有评价，孩子大声读，家长可以听一听，听完和孩子聊一聊，故事中写的是谁，做了什么事情，读了这个故事有什么想法？让学生说一说，既检查了孩子的阅读效果，又锻炼了孩子的说话能力。

2、识字。

生活是识字的课本，上下学、逛街、去超市、出去游玩等等，看到有汉字的地方，和学生一起认认——读读广告牌、读读食品名称，从生活中识字，孩子们既有兴趣，效率又高。回家后可以找个专门的积累本，把认识的字写上去，每写一次把以前积累的认一认，这样孩子的识字量会越来越大的。

3、复习。

每周六日，我除了布置做卷任务外，还会布置一些写生字、背诵的作业，这都是为了巩固本周所学的知识，家长们要求孩子认真完成。写作业具体规定时间，试卷四十分钟，生字根据多少确定时间，一课字十来分钟完成，不能无限期的让学生自由完成，在规定时间内完成好好表扬，在规定时间内没完成适当给予惩罚，罚整理书桌或其他家务劳动。

③家庭学习分享

　　刘子初妈妈分享了孩子回家阅读和做作业情况

　　自主做作业：

根据作业量的多少，和孩子一起聊聊如何分配写作业时间，先给所有作业编好号，然后按照排好的序号一一完成作业。

阅读：

读书时发现读不准或读错的字，读不通的句子，要让孩子回头再认真读几遍，反复这样，孩子读错字的几率会越来越小。

读书要有速度，对于一年级孩子一分钟要读到二十到八十字。平时读书时要训练学生在读准确的基础上提高速度。

读的书首选课本中快乐读书吧推荐的书，然后再选择一些适合一年级孩子读的故事书、绘本等，由读短小的儿歌过渡到读长一些的故事。

④习惯养成建议

　　针对班级里的问题，刘老师和家长们一一交流：

1、时间管理意识要强。

上午7:40开始读《弟子规》，下午2:00要口算或听写（二、五听写，一、三、四口算），如果没有特殊情况，请家长们按时送孩子到校。

每天晚上半小时的阅读时间。

晚上九点半准时睡觉。

每天抽十分钟时间跳跳绳。

做作业定时，不能任由孩子无限制的做，不仅效果不好，而且浪费时间，做完作业可以领孩子到户外玩一玩，看一看。

2、学生纠纷交给老师解决。

如果孩子在学校和小朋友发生了不愉快，孩子不敢告诉老师，家长可以通过微信和老师私聊，我会及时在班里处理的，家长们不能在班级群针锋相对，锅和瓢难免会磕磕绊绊，何况我们是一个大家庭。

3、快速完成班级群布置的任务。

家长们可以把班级群置顶，以免错过事情。家长们平时工作很辛苦，班级群又会时不时发一些任务需要完成，今天完成安全平台学习，明天又让家长扫描二维码进群打卡等等诸如此类任务层出不穷，但家长们不要嫌麻烦，要第一时间及时完成。

4、口算天天练。

每天抽时间给孩子口头出几道口算题，让孩子算一算，关键不仅要准确率，还要速度上去，这些都是为了高年级计算打基础的，家长们别嫌麻烦。

5、学习要严格要求。

不能三天打鱼，两天晒网。你对孩子有多上心，孩子就会有多优秀，这是成正比的。

6、请假、打卡要及时。

孩子生病或有事不能到校，要及时在班级群请假。每天晚上的阅读打卡请在九点前完成。

⑤互动交流

　　家长们和语文老师、数学老师就孩子的问题进行面对面交流：

我家孩子粗心该怎么办？

我家孩子阅读不专心该怎么做？

孩子不积极完成作业，家长怎么配合？

　　陪伴是最好的教育。一年级孩子小，有些事情自己不能完成，需要家长的帮助。家校携手，共促成长。愿孩子们在家长的陪伴下养成良好的习惯、在老师的教育下学到更多的知识、在学校的沃土中长成参天的大树！