汉江集团中心幼儿园组织教师线上观摩学习十堰市第三届“协作教研杯”幼儿教师教学素养展评活动

汉江集团中心幼儿园

2024年11月20日–22日，十堰市第三届“协作教研杯”幼儿教师教学素养展评活动在十堰市商务局幼儿园召开，汉江集团中心幼儿园组织教师们对本次活动进行了线上观摩学习。 第一天学习 　　20日上午，教师素养大赛首先进行的是“课程故事呈现”比赛环节，我园的老师们早早地做好学习准备。 　　课程故事来源于幼儿的生活，是发生在幼儿和教师身上的真实事件，参赛老师以“问题”引领，用“实践”探索，挖掘出有价值的课程元素，为大家展现出了丰富多彩的课程故事。 课程故事“童心桥梁” 课程故事“哇！钱” 课程故事“你好兔朋友” 课程故事“乞巧花馍探秘” 课程故事“一出好戏” 课程故事“值得的一天” 　　老师们通过本次“课程故事呈现”赛场的学习，感受到作为教师要走进幼儿，尊重幼儿，深入观察幼儿，遵循幼儿身心发展规律，才能够呈现出真实生动、螺旋上升的精彩课程故事。 　　20日下午，迎来了“幼小衔接”践行赛场环节，看老师们正在积极准备学习，瞧她们认真的样子。 　　幼小衔接关系着儿童在学校适应情况和长远发展，因此长期以来广受关注。如何更好的实践幼小衔接，让幼儿有效地从思维方式、学习习惯、社会技能等方面适应小学生活，顺利实现幼小衔接，今天的参赛老师们为我们带来自己活动分享。 　　幼小衔接视野下“1+1+1”式路径推进身心准备实践与探索 “幼小衔接”联体联教 “幼小衔接”看见儿童，“育”见成长 “幼小衔接”科学衔接，衔接有度 老师们通过本次“幼小衔接”赛场的学习，知道“幼儿衔接”要用符合儿童发展规律的方法，注意力放在儿童真正的成长上，积极提升自身经验科学衔接。才能帮助幼儿更加从容、快乐、自信地走进小学生活。 第二天学习 　　游戏是儿童的天性，如何让幼儿感受“真游戏”的乐趣，真正成为游戏的小主人，是需要我们幼教人长期探索的。今天上午的活动主题“游戏案例解读”，赛场老师们还原幼儿在游戏过程中的所思所想、所作所为，分析解读记录幼儿成长的痕迹。 中班游戏案例“喵喵有家了” 游戏案例“土坡滑道太好玩” 大班游戏案例“金龙巡江” 大班游戏案例“中华小戏迷” 大班游戏案例“幼现老街” 　　下午进行的是艺术领域教学活动展示，老师们紧紧围绕艺术领域目标，立足各年龄段幼儿特点和兴趣需要，通过独具匠心的活动设计、充满游戏情境的活动环节、灵活多样的教学方法、生动活泼的教学语言，把幼儿带入了轻松愉快的活动氛围中，充分体现了以幼儿为主的游戏化的教学特色。 大班音乐活动“森林音乐会” 大班音乐活动“小仙女的魔法带” 大班音乐欣赏“克里克塔变” 大班美术活动“我的名字我做主” 　　教学活动展示结束后，授课教师主动反思，认真总结，评委老师对参赛教师在活动中的亮点和待改进的地方进行了点评，并对存在的问题进行了剖析，提出了可行的建议。使每位老师在此次活动中都有收获、有进步。 第三天学习 　　今天继续进行艺术领域的教学活动展示的学习。 中班韵律活动“猪猪寻宝记” 美工活动“恐龙乐园” 大班水墨印画“动物世界” 大班美术活动“蜂飞线舞” 我们的老师认真的听课 做好学习笔记 　　下午观摩学习了艺术领域“水拓丝巾”教学活动 　　艺术领域的教学展示活动学习结束了，这些活动也给老师们留下深刻印象，参赛选手选材符合幼儿兴趣、难易适宜度，容量恰当；活动内容有效利用材料和资源，体现艺术领域的相互渗透；活动结构安排合理，教学方法灵活、新颖、多样，富有启发性，执教老师们能根据活动的实际情况及时调整教学方法……老师们从中收获满满。 　　最后是精彩的点评环节 首先是十堰市苗苗幼儿园周园长对本次游戏案例进行点评。她从两方面对点评，一是游戏评比标准解读，周园长从游戏理念、游戏背景、游戏过程、游戏反思和游戏呈现这五个环节向大家进行了详细的解读。二是对参赛的游戏案例进行逐一点评优点和不足之处。 　　在艺术领域公开课点评环节中。点评老师提出艺术领域选材要贴近幼儿生活、有意义价值、趣味性强。我们要提升艺术教学活动的教学质量，促进幼儿体验美、感受美、表现和创造美的思维发展，不断探讨更加有效的幼儿园艺术领域教学方法。 　　本次幼儿教师教学素养展评线上学习观摩活动，不仅为老师们提供了一个展示的舞台，也为所有的老师营造了一个相互学习，相互交流的平台。今后，汉江集团中心幼儿园全体教师将继续学习、不断探索，在实践中成长，在反思中提升，不断完善自己，不断进步！