<p class="ql-block"> 为了积极推行高效课堂改革，充分发挥集体智慧，深入探讨教材教法，提升教师的专业素养和备课水平，从而全面提高教育教学质量，使青年教师进一步更新教育理念，优化课堂教学行为，促进教与学方式的转变，切实提高课堂教学效益。同时，积极开展教研活动，促进教师专业成长，提高教学水平，通过集体智慧，学习并落实新课程标准，集思广益，博采众长。我校一直坚持进行校本研修活动。</p> 精备细说 <p class="ql-block"> “教而有研则深，研而有悟则进。”一堂好课的背后是一次又一次凝聚着辛勤与汗水的备课。备课老师从教材分析、学情把握、教学目标、重点难点到教学流程，条理清晰，详尽入微。</p> 深研共思 <p class="ql-block"> 组内老师各抒己见，对课堂的每一个细节进行了深入细致的讨论。大家围绕教学设计、重难点设立、课堂互动、学生参与等方面提出了许多建设性的意见和建议，现场气氛热烈，充满了学术氛围。</p> 优化方案 <p class="ql-block"> 经过反复的思考与探究，每位老师都对本节课的学习内容及教学目标有了更加精准的定位，具体环节的教法学法、巧妙引导、预设课堂生成，此次研讨不仅提升了教师的教学能力，也为学生提供了更加优质的教育资源，真正实现了教有所得，研有所获。</p><p class="ql-block"> 内埠镇南坡小学</p><p class="ql-block"> 2024年11月22日</p>