河边青柳的美篇

河边青柳

　　杨菲名师工作室的隋敏老师，展示的微课是五年级上册第七单元《如何写好景物的变化》。通过对动静态描写难点的分析，设计此次微课。讲述方法落脚点在表示时间变化或承接关系的词语、多角度抓特点、运用动词、使用不同的修辞手法这四个小妙招，阐述出动态变化的精妙之处，便于学生理解。

　　杨菲名师工作室的孙玉萍老师，展示的微课是五年级上册第四单元《顿号的正确使用》。通过学情分析，将顿号使用作为一个重难点来设计此节微课。以故事《救命的标点》导入，深入浅出地展现出顿号的两个用法：分隔同类词句及词句层层递进或递减中。并详细阐述了顿号不能使用的场景。堪称细致入微，十分具有逻辑性和实用性。

　　张宁名师工作室的台文娟老师，展示的微课是五年级上册第六单元《反复中悟深情》。根据第六单元备课要素筹备这节微课，紧扣文章内容，深入浅出地展现了反复的精髓：反复手法通过强调词句，使作者的情感随着重复的词句不断地迸发形成情感的回旋；使读者的思想随着重复的词句连绵地沉浸形成思想的沉淀。

　　张宁名师工作室的张宇飞老师，展示的微课是五年级上册第六单元《巧用结尾，表情达意》。从选题内容、选题缘由、微课视频三方面来设计微课，展现了结尾与题目、文章开头相呼应以深化文章主题，并对结尾的使用进行拓展延伸，为学生的实际写作应用提供了新的思路。